Un site pour les élèves curieux.
Nous allons utiliser cette fin d’année scolaire découvrir ou redécouvrir différents styles de musiques actuelles … De quoi balayer ensemble plusieurs styles de musique et échanger vos ressentis personnels. à 14 ans : on suit souvent les copains côté musiques, on s’identifie à un groupe d’élèves, à une star vue à la télé , sur […]
Une période un peu difficile pour les élèves de 3ème dans ce projet d’écriture d’un texte autobiographique qui demandait de l’autonomie , du travail personnel et de l’exigence. Certains se sont appropriés le projet, alors on leur a proposé une scène dans le cadre des rencontres artistiques du Gers en partenariat avec et (ou ce […]
EDS musique ? Qu’est ce que c’est ? c’est 3h pour pratiquer, élargir votre culture générale, monter des projets musicaux et garder un bon niveau de culture générale pour poursuivre dans des études universitaires. Que soyez issu du conservatoire ou pas … peu importe : c’est une façon de pratiquer votre instrument , de travailler […]
A. ACTIVITE D’ECOUTES Introduction à cette séquence se fera par cette chanson: 1ère écoute 3 questions : – Quel est le thème de cette chanson ? – Quel est le procédé d’écriture utilisés pour le texte ? – et pour la partie instrumentale : que remarquez vous ? Pour la semaine prochaine : à l’aide […]
A. ACTIVITE D’ECOUTES un grand merci à un de mes élèves curieux de 3ème (Mister F) qui a su poser un regard critique très pertinent sur cette séquence mise en ligne…le partage est une richesse 1ère écoute : Eye of tiger du groupe Survivor ( musique pour le film Rocky IV) qu’est ce qu’une musique […]
Il s’agit d’une approche pluri-disciplinaire EMC, Français , arts-plastiques et éducation musicale et le Musée mémorial du terrorisme qui ouvrira ses portes en 2027. A. Activité d’écoutes 1ère Oeuvre : un extrait du film Fahrenheit 9/11 de Michael Moore Quels ont été les choix de Michael Moore pour évoquer cet acte de terrorisme dans cet […]
à l’initiative des JMF vendredi 26 janvier nous découvrirons le duo POTSIKEI au Dôme de Gascogne. Ce concert est financé par le pass Culture LA FORMATION Deux musiciens Stephen, alias MAÅSS, entouré de deux claviers et d’une M.P.C., une machine dédiée à la production de sons électroniques. Ses doigts alternent entre les touches des claviers […]
Mes élèves ont du talent ! Trouvez ci-joint les dessins réalisés par certains élèves pour illustrer leur fiche séquence .. A. COLLABORONS afin de trouver le sujet de notre 1ère séquence ! Groupe 1: Approche Collaborative sur La complainte du Progrès dont les paroles sont de Boris Vian trace écrite = classeur ENT groupe 2 […]
Tout le mérite de cette séquence revient à nos deux collègues Jessica Desbrosses & Marie-Stéphane Punsola de l’académie de Toulouse dans le cadre d’un stage PAF » comment amener les élèves à problématiser une séquence ? » Permettant par la même de changer nos approches, de diversifier les supports, de travailler en groupe et de […]
Pour ces élèves du mercredi, on a aussi fini par trouver un point commun sur la notion de dénoncer les travers de la société…. et ils ont décidé de dénoncer La propagande La dictature Les traumatismes de la guerre Liberté d’expression/religion dénoncer c’est pour ces élèves : expliquer décrire une injustice. mettre en avant un […]
A. CONTEXTE D’ECRITURE Pour ces élèves du mardi 2ème heure de la matinée, on a fini par trouver un point commun sur la notion de dénoncer les travers de la société Racisme conflit /religion discrimination homme /femme dénoncer c’est pour ces élèves : parler exposer, évoquer avouer dire ce qu’on ressent dire un geste, ce […]
A. CONTEXTE D’ÉCRITURE Pour ces élèves du lundi, on a fini par trouver un point commun sur la notion de dénoncer les Les travers de la guerre et la violence être adolescents et le monde qui les entoure Tout quitter pour un avenir meilleur ? et aussi le féminisme dénoncer c’est pour ces élèves : […]
Tel est le projet de ma dernière séquence menée avec les élèves de 3ème du collège Salinis pour cette année scolaire : créer de manière collaborative un Escape Game portant sur la musique actuelle pour jouer ensemble lors du dernier cours de musique. La fin d’année pour les 3èmes est toujours un peu difficile, passé […]
Cette séquence est en collaboration avec ma collègue Mme Kouyoumj enseignante en français au collège Salinis. A. ACTIVITE D’ECOUTES 1ère oeuvre : Penderecki Thrène à la mémoire des victimes d’hiroshima Quel est votre ressenti à l’écoute de cet extrait ( à 1 min 44) ? Et pourquoi ? Repères culturels : Cette œuvre a été composée en […]
QUESTION : Par quels procédés d’écriture la musique peut-elle dénoncer les travers de la société ? Cette séquence a été construite en collaboration avec ma collègue de français Mme Domenech autour deux oeuvres de Xavier-Laurent Petit qu’ils ont rencontré au collège Salinis et sur lesquelles ils ont travaillé Fils de guerre ( en œuvre intégrale) […]
UNE BREVE HISTOIRE DU RAP A la fin des années 1970 dans les fêtes de quartiers des ghettos de New York. On prend alors le micro pour scander de façon rapide quelques paroles, sur fond de boucles rythmiques , qui soutiennent les danseurs. Naissent de véritables chansons qui décrivent la vie quotidienne dans ces quartier où […]
On se souvient des images d’un film, d’un acteur, d’un physique, d’une action mais l’émotion passe aussi par le son et la musique. Des exemples de musique de film..il y en a beaucoup mais il a fallu faire un choix. Dans le cadre de cette séquence nous nous poserons la question QUESTION ;Par quel procédé […]
Les 3è la scène est à vous … faîtes que cette journée soit réussie un grand merci aux élèves de 3è3 pour avoir réarrangé la choré au dernier cours de musique les 3è2 qui n’ont eu que 10 min pour l’apprendre: bref bravo Les autres 3è faites que […]