Le coin des découvertes

Internet est une richesse… Alors partageons.
Recherche toutes vidéos qui a un intérêt musical quel qu’il soit

10 min pour créer une chanson accompagnée par un orchestre…

10 min pour créer une chanson accompagnée par un orchestre…

Une chanson créée en dix minutes à partir d’un programme donné par un personne du public et écrite pour un orchestre

Certes c’est en anglais mais chers élèves persistez ! vous allez comprendre.

  • Souvenez-vous nous l’avons abordé en cours pour les 4è et 3è lorsqu’il dit A, E…ce sont des notes de musique selon le codage international ( c’est ce que voyez parfois au dessus des paroles des chansons que vous aimez.)

A     B      C     D     E       F    G

la    si      do    re    mi    fa    sol

  • ensuite écoutez … petit à petit la musique prend forme.
  • Alors certes c’est répétitif ( basé sous forme d’une boucle) mais c’est une performance intéressante.

 

Merci à l’autre Caz pour ses découvertes

 

Publié par Mme Cazagou dans Le coin des découvertes, 0 commentaire
Interprétation et réinterprétation

Interprétation et réinterprétation

On a évoqué trop rapidement avec les élèves de 6è la notion de jeu instrumental.

Mais on aurait pu aussi insister sur l’importance de l’interprétation…

Ecoutez l’oeuvre de Schumann, compositeur de l’époque romantique qui a composé de nombreuses oeuvres pour piano notamment  Traümerei ( qui veut dire en allemand rêverie)

L’interprète virtuose ci-dessous, sous les applaudissements et avant de quitter définitivement la scène joue un dernier morceau….( c’est la raison pour laquelle il y a un orchestre mais qu’il ne joue pas ) joue une dernière oeuvre… Traümerei.

Ecoutez plutôt…

un petit clin d’oeil musical à Axel…

 

Ici une adaptation pour violoncelle et piano

dont l’interprétation est très belle

et ici pour les oreilles les plus fines, une réinterprétation subtile où ce musicien William Green rajoute de nouveaux accords sous la mélodie et lui donne une « couleur » jazz

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le bon la brute et le passé….

le bon la brute et le passé….

un petit clin d’oeil à mes anciens élèves qui sont à présent au lycée…

on l’avait monté l’année dernière  dans le cadre du projet avec le lycée ... » musique et dégustation »

il me reste quelques élèves musiciens qui sont à présent en 5è …mais les autres se sont envolés ..et l’atelier n’existe plus faute de financement et de temps !

C’était un chouette moment partagé.

vous retrouverez le thème à 2 min 45…

Merci à l’autre Caz pour cette découvere

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Passer la bague au doigt….

Passer la bague au doigt….

et créer !

une simple bague ? non, plutôt un specdrum,

C’est un anneau avec des capteurs qui reliée à une application permet de créer des sons sur n’importe quel support.


Merci pour l'autre Caz pour cette découverte 
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Derrière le rideau de l’opéra , il y a …..

Derrière le rideau de l’opéra , il y a …..

Merci à notre collègue Emma Cervetti d'Ajaccio pour ce partage.

 

Trouvez ci -joint une série de reportage de courte cellule vidéo qui n’excède pas 1 min sur différents métiers de la scène lyrique et en l’occurrence à l’opéra de Lyon.

Il y a une trentaine de courtes vidéos disponibles sur Youtube…

à consommer sans modération.

et vous, vous auriez envie de faire quel métier ?

 

 

 

 

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un musicien touche à tout !

un musicien touche à tout !

écoutez plutôt !

merci à Satesake pour cette découverte.

 

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Suivez la ligne… musicale

Merci à l’autre Caz pour cette découverte.

 

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2 violoncellistes et beaucoup d’idées…

2 violoncellistes et beaucoup d’idées…

Petite dédicace à nos violoncelliste Jules (en 6è)  et Victor (en 3è)

 Merci à Léo  pour cette découverte.

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10 doigts et beaucoup de talent..

10 doigts et beaucoup de talent..

ça à l’air si simple….

Merci à l’autre Caz pour cette découverte

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Ommm

Ommm

Un quintette vocal découvert au festival éclats de voix à Auch il y a quelques années…

une version de what a wonderful world très intéressante mélangeant human beatbox, travail polyphonique, sons et variations…laissez trainer vos oreilles….

 

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faites du ménage !

votre mère se plaind d’avoir trop de verres dans son placard ?

 merci à l’autre  Caz….(dont la femme aime beaucoup les verres…)

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du souffle, du talent et du beatbox

du souffle, du talent et du beatbox

Prenez le temps d’écouter les musiciens dans la rues…certains ont beaucoup de talent

Merci à l’autre Caz pour cette découverte musicale, 

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question de styles….

question de styles….

Vous êtes fan de métal, …de guitares électriques..

un concentré de styles….

 Merci à l’autre Caz pour cette découverte.

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un intérêt pour cet objet à la mode ?

Comme quoi un Spinner peut être utile ….

Merci à l’autre Caz pour cette découverte qui va plaire à mes collégiens…

( non il n’est néanmoins pas autorisé de l’utiliser au prochain cours de  musique 🙂 )

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EPI: Propagande, que la musique soit avec vous !

captain-americaVous allez aborder la propagande par le biais des super héros , les comics  notamment pendant la seconde guerre mondiale avec les collègues d’anglais.Pour compléter leur approches pédagogiques laissez traîner vos oreilles…du côté des musiques de film…

qu’entendez vous ? quels sont les instruments présents ? le caractère…..spider

( A noté que nous n’aborderons pas cet aspect en cours )

merci au collègue du collège Chateau Oléron pour la mise en ligne de cette vidéo sur son site.
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la musique autrement…

la musique autrement…

Vous ne pourrez pas diresmiley rire34

que vous ne comprenez pas les paroles

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