un programme spécialement conçu autour de chansons évoquant la danse. L’atelier chorale : C’est se faire plaisir à chanter à 2 voix des chansons actuelles avec des élèves qui aiment ça C’est partager des moments sympas avec des potes et potines C’est participer à des rencontres inter établissements dans l’année C’est aller à des concerts […]
Auteur/autrice : Mme Cazagou
3ème, séquence 2 : la musique peut-elle faire vendre ?
6ème, Séquence 1 : Peut-on exprimer un ressenti personnel avec une musique ?
Le but de cette première séquence est d’arriver à exprimer son ressenti personnel en écoutant une musique, et en trouvant sa place dans un projet collectif. Ce n’est pas si facile en début d’année, on n’ose pas, il y a le groupe classe, la peur de se tromper, la prof qui vous regarde, on n’ […]
5è , séquence 1 : Quelle musique pour nos supers Héros ?
Tout le mérite de cette nouvelle séquence revient à M. Chénier de l’académie d’Amiens A. ACTIVITE D’ECOUTES 1ère semaine de septembre : Harry Potter, l’étoffe d’un héros Après avoir exprimé votre ressenti personnel sur cette musique répondons ensemble à la question suivant Quels sont les procédés d’écriture choisis par le compositeur pour évoquer ce personnage […]
Vous avez été EXCEPTIONNELS sur scène !
BRAVO un choeur réceptif, attentif qui a réagi sur scène, qui a bougé … Malgré une grosse journée de répétition et un choeur qui a su nous a donner une émotion à nous enseignants et aux parents ! Eux aussi ils ont été exceptionnels ! Quelle ambiance…..hier soir Au nom de toute l’équipe enseignante, des […]
4è , séquence 3 : le Slam peut-il être un outil d’expression très personnel ?
A. ACTIVITE D’ÉCOUTES Ecoutons ensemble ces 3 oeuvres différentes et trouvons le point commun SOULEYMANE DIAMANKA si on te parle avec des flammes , réponds avec de l’eau Grand Corps Malade, Ben Mazué, Gaël Faye La Cause 3ème œuvre : Léo Ferré , Tu penses à quoi ( 1977) Question : que remarques que […]
6è, séquence III : la musique est-elle toujours identique ?
Si on écoute une musique attentivement on s’aperçoit qu’il y a des changements, des contrastes, des manières de jouer qui captent notre attention, nous font même parfois hésiter sur un instrument ! Il y a des changements évidents et d’autres plus subtils… alors tendons l’oreille ensemble pour assimiler qu’un contraste c’est un changement . Dans […]
3ème séquence 3 : Comment peut-on exprimer notre ressenti sur le monde qui nous entoure par le biais d’une musique ?
5ème séquence 2 : Trouvons ensemble le sujet de notre séquence !
Cette nouvelle approche de la séquence revient à Jessica Desbrosses & Marie-Stéphane Punsola dans le cadre du Stage PAF de l’académie de Toulouse. Le partage est une richesse, cultivons la ensemble. 1. Un extrait de film : une supposition Après avoir visionné cet extrait, trouvons ensemble le sujet de notre séquence : proposons et débattons […]
4ème séquence 2 :l’opéra est-il un art du passé ou peut-on le rendre plus moderne ?
Projet Chorale 2023 : on a besoin de vous !
des musiciens professionnels pour nous accompagner sur scène ! Telle est notre envie cette année : renouveler cette expérience de la scène accompagnés par des musiciens professionnels, seulement cela demande des fonds conséquents. Alors tout le monde a fait des efforts pour arriver à vous convaincre… Nous avons sortie la panoplie … Vous n’êtes pas […]
CHORALE : CALENDRIER DE L’AVENT
A l’occasion des fêtes de fin d’année, ( avec 2 jours de retard…suite à des petits soucis techniques …) Trouvez dans le lien Genially ci-dessous un calendrier de l’avent réalisé spécialement pour vous les élèves de la chorale du projet inter-établissements. A chaque jour un petit plaisir vocal que je vous partage… mais il faudra […]
6è, séquence II: Comment peut-on définir un orchestre ?
A. APPROCHE COLLABORATIVE : Et si un tableau pouvait nous évoquer une musique, qu’elle serait-elle ? Nous allons commencer cette séquence par donner notre ressenti personnel face à un tableau, Collaborer pour faire un choix. s’exprimer sur ce ressenti et le partager. Puis trouver un point commun entre toutes ces œuvres. trace écrite Pour les […]
3è séquence 1: une chanson peut-elle dénoncer la société de consommation ?
Mes élèves ont du talent ! Trouvez ci-joint les dessins réalisés par certains élèves pour illustrer leur fiche séquence .. A. COLLABORONS afin de trouver le sujet de notre 1ère séquence ! Groupe 1: Approche Collaborative sur La complainte du Progrès dont les paroles sont de Boris Vian trace écrite = classeur ENT groupe 2 […]
ATELIER CHORALE: venez essayer !
quand ? reprise MARDI 20 sept ou Jeudi 22 sept en S0 Pourquoi ? se faire plaisir avant tout chose ! chanter à 2 voix des musiques actuelles qu’est ce qu’on va chanter ? clic ici au 1er trimestre clic ici au 2ème trimestre clic ici au 3ème trimestre des avantages à faire la chorale […]
Chorale : chansons travaillées 2ème trim.
MONDE VIRTUEL Maëlle toutes les machines ont un coeur version Live version clip MONDE REEL : la pollution de notre planète Suzanne il est où le SAV ? en live MONDE VIRTUEL J. Lennon Imagine La version originale La version avec Playing for change, des musiciens du monde entier qui se rencontrent virtuellement Une dernière […]
Chorale : chansons travaillées au 3ème trim.
MONDE VIRTUEL pour rendre le monde réel moins dur aux enfants Orelsan Tout va bien making off MONDE REEL Stromae Santé version clip version live version The Tonight Show Starring Jimmy Fallon MONDE VIRTUEL CALOGERO pomme C Version clip version live MONDE REEL : le harcèlement scolaire. Soprano fragile version live version clip
Chorale : chansons travaillées au 1er trimestre
MONDE VIRTUEL Soprano , Mon précieux. une chanson que vous devez déjà bien connaître et qui nous permet de prendre un peu de recul sur votre doudou-téléphone… et on peut même élargir au monde des adultes … : nous sommes hyper connectés et perdus sans notre téléphone… mais cette sur utilisation du téléphone est elle […]
4è Séquence 1 : comment peut on définir le jazz ?
Pour les collègues passant sur blog, pour la trame de cette séquence le mérite revient au collègue du collège de Saint-Amarin (68) le partage est une richesse, cultivons la ensemble; Mes élèves ont du talent ! Trouvez ci-joint les dessins réalisés par certains élèves pour illustrer leur fiche séquence .. A. Ecoutes Définissons ce style […]
6è, Séquence 1 : Avons-nous tous la même voix chantée ?
les illustrations réalisées par les élèves de 6è4 pour évoquer la voix chantée A. ACTIVITES D’ECOUTES 1ère écoute : Après travaillé en îlot nous voilà à écouter un peu de musique, et notamment l’interprétation en live du talentueux Faada Freddy lors de son live Question : combien de voix percevez vous ? et ont-elles le […]