5è , séquence 1 : Quelle musique pour nos supers Héros ?

Tout le mérite de cette nouvelle séquence revient à M. Chénier de l’académie d’Amiens. ACTIVITE D’ECOUTES 1ère écoute : Pirates des Caraïbes pour les élèves qui ont perdu la feuille, ou absents A.B. Quels sont les procédés d’écriture choisis par le compositeur pour évoquer ce héros ? C. Repères culturels : Il faut savoir qu’avant […]

4ème séquence 2 : Comment la ville peut-elle être source de création ?

A. ACTIVITE D’ECOUTES Pour les collègues passant sur ce blog, les écoutes sont réalisées sans vidéo, le blog est un support complémentaire de cours. 1ère écoute : city life de Steve Reich. Pour les élèves qui ont perdu leur feuille Lorsque le tumulte de la ville devient le matériau musical d’un compositeur 3. Pour la […]

Avec les 6è1: laissons nous conter….

Une approche sur le conte et la musique pour ma collègue Mme Bornancin du collège Salinis qui a cette classe de segpa.. Partons pour la RUSSIE et cet instrument traditionnel la balalaïka le savais tu ? Le mot balalaïka provient probablement des verbes russes « balakat », « baltat », qui signifient bavarder, plaisanter. Décollons à présent pour la Chine ! […]

La chorale : une option à découvrir

Qu’est ce que la chorale ? C’est un engagement personnel Les concerts ce sont La chorale, un enseignement facultatif : Pour tous : Pour cela, les élèves devront L’organisation cette année le lundi en S0 de 12H45 à 13H40 en salle 108 le vendredi en SO de 12H35 à 13H40 en salle 108