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Dans le cadre du PEAC et de ciné 32, vous allez découvrir le film BILLY ELLIOT Dans le cadre du cours de musique, ce film a orienté notre problématique de séquence : La musique est-elle un simple support de danse ? A. ACTIVITES D’ECOUTES 1ère écoute : la musique de ballet Plusieurs musiques sont utilisées […]
Si on écoute une musique attentivement on s’aperçoit qu’il y a des changements, des contrastes, des manières de jouer qui captent notre attention. Il y a des changements évidents et d’autres plus subtils… alors tendons l’oreille ensemble pour assimiler qu’un contraste c’est un changement . Dans le cadre de cette séquence, et par différentes activités […]
Pour répondre à cette question, nous aborderons dans le cadre de cette séquence, la notion de métissage musical en tant que mélange. En effet dans une même oeuvre on peut fusionner des styles, des époques et des cultures différentes. Ce métissage permet l’enrichissement et le renouvellement de styles musicaux. Compétences du socle commun validées dans le […]
A. ÉCOUTES : Pourquoi utiliser une musique connue dans une publicité ? Cette stratégie consiste à mettre en fond sonore une musique d’artiste connu et reconnu de la cible visée. Cela demande un gros budget pour en acquérir les droits de diffusion, mais cela permet une identification immédiate du produit vendu. Lorsque le consommateur […]
Tout le mérite de cette nouvelle séquence revient à M. Chénier de l’académie d’Amiens Je l’ai lancée en plein confinement en avril … j’espère pouvoir la tester avec mes élèves … A. ACTIVITE D’ECOUTES 1ère semaine de septembre : Harry Potter, l’étoffe d’un héros Repères culturels : c’est à vous de trouver en complétant la […]
C’est un cours pour les élèves segpa en collaboration avec ma collègue Mme Bornancin, PE au collège Salinis et tout le mérite de cette séquence revient à M.Monceaux du Collège de Misedon. A. Repères culturels Tissé un peu comme une toile d’araignée, l’attrape rêve a pour fonction de filtrer tous les rêves. La légende veut […]
Et bien aujourd’hui on change totalement de style et c’est ça qui est sympa … on décolle vers le monde de la K-Pop grâce à Coralie, élève de 5è4 ! Elle a réussi à me convaincre par son argumentation Je propose cette version car j ‘ai aimé cette musique au caractère doux, joué au piano […]
question : comment créer un lien entre les élèves à la maison, les élèves au collège et le plaisir de pratiquer la musique ensemble ? A.Projet collectif La réponse est dans cette chanson ! Un grand besoin de mettre un peu de positif dans cette période un peu particulière de fin d’année scolaire Programme du […]
Et bien aujourd’hui c’est une rubrique collective de Matéo élève de 5è4 et Marylou élève de 6è2 ! Ils ont envoyé chacun de leur côté un argumentaire solide pour une chanson d’Ed Sheran et le plaisir de partager, d’avoir une autre écoute.. Matéo argumente par le fait que j’aime cette musique car elle est en […]
Et bien aujourd’hui , c’est un répertoire très différent grâce à Eulalie élève de 6è4 et à sa mamie ! Et oui parce que le plaisir de la musique ça se partage ! Et elle vous explique pourquoi, elle a su me convaincre J’aime cette musique car il y a des moments doux,relaxant et d’autres […]
Et bien la rubrique est celle de Nicolas, élève de 6è2 … Bravo à toi Et c’est une proposition très intéressante et complétement différente des autres… j’adore ! Nicolas vous explique j’aime cette musique car elle est entraînante, rythmée et animée et j’ai envie de la partager car on peut entendre le son de différents […]
Et oui dans le contexte actuel il est difficile de partager ces moments en groupe, et pourtant avec les collègues on aimerait vous voir dans les couloirs ! Échanger avec vous.. car tout était bien calmes ce matin. Et puis les ordis, la continuité pédagogique sur l’ENT , les classes virtuelles sont loin de nous […]
Et bien c’est Mathéo, élève de 6è2 qui emporte cette rubrique aujourd’hui ! Et il va faire plaisir à un grand nombre d’entre vous ( notamment mon propre frère… 🙂 ) car vous êtes nombreux à aimer les chansons de Queen . Mais cette version est vraiment intéressante et Mathéo vous explique pourquoi ce sont […]
Et bien aujourd’hui c’est la rubrique d’ Héloïse en 6è2 Il est bien difficile de choisir parmi toutes vos propositions dans le cadre de cette rubrique.. et c’est après plusieurs échanges qu’on arrive à trouver une vidéo intéressante ( certains élèves découvrent des pépites….) et du coup nous ouvre vers de nouvelles pistes pédagogiques les […]
Et bien c’est Pauline élève de 6è1 qui emporte cette rubrique aujourd’hui Bravo à toi , une proposition très originale d’un musicien bricoleur Non il ne s’agit pas de Bob ! Mais bien Snubby J, un jeune percussionniste Californien (vous pouvez cliquez sur son nom si vous voulez en découvrir plus sur lui). Et c’est […]
Et bien aujourd’hui c’est Arthur, élève de 5è4, qui emporte cette rubrique : bravo à toi ! Le choix a été difficile aujourd’hui car j’ai reçu plusieurs propositions musicales très sympathiques… Et Arthur tu as réussi à me convaincre après plusieurs envois en retravaillant son argumentation..tu n’as rien lâché et tu as bien raison. Arthur […]
Et une étoile de plus dans l’univers éternel de la musique .. Little Richard s’en est allé Pourquoi le choix ? Il était l’un des inventeurs du rock’n’roll avec Chucky Berry, Fats Domino, Bo Diddley ou encore Elvis Presley. Il a fait valdinguer les costumes gris que l’on portait sur scène à l’époque. Il a […]
UNE BREVE HISTOIRE DU RAP A la fin des années 1970 dans les fêtes de quartiers des ghettos de New York. On prend alors le micro pour scander de façon rapide quelques paroles, sur fond de boucles rythmiques , qui soutiennent les danseurs. Naissent de véritables chansons qui décrivent la vie quotidienne dans ces quartier où […]
Ouvrons nos oreilles avec Ciné 32 ! Regardons ensemble cet extrait de la musique du film ADAMA composée par Pablo Pico L’émotion passe aussi par la voix d’Azize Diabaté Nous avons avec l’extrait de la musique de film Adama que le compositeur Pablo Pico mélangeait des instruments traditionnels aux sonorités de l’orchestre….Mais posons nous la […]
On se souvient des images d’un film, d’un acteur, d’un physique, d’une action mais l’émotion passe aussi par le son et la musique. Des exemples de musique de film..il y en a beaucoup mais il a fallu faire un choix. Dans le cadre de cette séquence nous nous poserons la question QUESTION ;Par quel procédé […]