5è, séquence I: Sur les routes de l’ Afrique

La musique du continent africain : traditionnelle ou moderne ? Pour répondre à cette question: A.Repères culturels :  Cette séquence sera abordée sous 3 axes la musique TRADITIONNELLE jouée avec des instruments traditionnels, des objets de la vie ordinaire détournés et la voix). la musique DE CEREMONIE souvent liée à la danse, à un moment important dans […]

4è segpa, séquence IV : la ville lieu de création.

question : Comment une ville peut être un lieu de création ? A. Écoute : 1ère œuvre : Grand Corps Malade, un enfant de la ville Question : Quel est le sujet de cette chanson ? un enfant de la ville GCM 2ème œuvre : Steve reich, city life Question : Avec sa musique, qu’est ce que le compositeur veut […]

Marble Machine

Découvrez cette machine….musicale…fonctionnant sur le principe de l’orgue de barbarie …une partition perforée ( ici non perforée :-)) permet de créer des sons sauf que là ……cela fourmille d’ingéniosité… 14 mois pour la construction … en bois de plusieurs pièces, rouages, dont la coordination et l’action permettent à des billes de métal d’effectuer un circuit…. […]

3è, séquence II : Art, rupture et continuité

Question : Pourquoi certaines oeuvres ont marqué leur époque ?   A. ACTIVITE D’ECOUTE 1ère oeuvre: le sacre du printemps d’Igor Stravinsky.   Lors de la première représentation : « J’ai quitté la salle dès les premières mesures du Prélude qui tout de suite soulevèrent des rires et des moqueries. J’en fus révolté » écrira Stravinski dans ses Chroniques de ma […]

5è segpa, séquence 1: sur les routes de l’Afrique

Comment on pratique  la musique  sur le continent africain ? Pour répondre à cette question:   A. Activité d’écoute: 1ère écoute : un extrait d’un documentaire sur une tribu Malinké de Guinée.       Repères géographique : retrouvons le continent Africain sur la carte puis   la Guinée                  […]

6è segpa, séquence I : Comment décrire une musique ?

Ceci est un ancien cours de 6è adapté pour les élèves de Segpa de ma collègue PE Mme Fourteau. Question pour cette 1ère séquence:  Comment décrire une musique ? En acquérant 4 notions simples la mélodie le rythme le tempo les nuances dans le but de structurer votre participation orale, de la rendre plus claire […]

quand la science s’en mêle…

Dans cette vidéo toutes les expériences font intervenir du son. Découvrez  la plaque de Chladni qui utilise une enceinte afin de faire vibrer une plaque métallique. Lorsqu’elle est mise en vibration, les amplitudes de vibration diffèrent à sa surface. Le sable qui y est déposé va donc s’accumuler dans les zones qui vibrent le moins et dessiner […]

Iron maiden revisité

Merci little brother pour cette proposition musicale…. du caz comme je les aime 🙂 1ère version : c‘est une reprise d’une chanson d’Iron Maiden The trooper dans un style bluegrass, un style musical américain. Passez la première étape du  délire grand chef indien avec ses plumes et écoutez, tendez vos oreilles..   2ème vidéo, la version d’origine […]

bêtes de scène

plus tard ils auront le droit de jouer du métal, du hard core ? de se détacher les cheveux et de secouer la tête ou ce style n’existe pas ? 🙂 en attendant ils savent sourire, jouer de la musique avec leurs petits doigts….(oublions les heures de répétition à avaler à leur âge, leur jeunesse…)

5ème séquence IV sur les routes de l’Afrique

      LA MUSIQUE DU MONDE ENTRE TRADITION ET MODERNITE Question : est ce que la musique la musique traditionnelle du continent Africain  n’est jouée que là bas ? 1. LA MUSIQUE TRADITIONNELLE  : L’ETHNIE GAN, LE ROYAUME CHANTANT. Grâce au documentaire ,  nous allons aborder les instruments traditionnels et leur pratique dans la société […]

3è, séquence II : l’art du dialogue.

   Peut-on dialoguer en musique ? A. ACTIVITE D’ECOUTE: 1ère écoute : l’art du dialogue à l’époque Baroque avec Jean Sebastien Bach.   A l’époque baroque le CONCERTO GROSSO est une forme importante de la musique instrumentale. Un petit groupe de solistes (souvent au nombre de 3) appelé Concertino dialogue avec un grand groupe (le reste […]

niveau 5è, séquence II : la musique au fil de saisons

    on ne va pas parler de météo…mais de procédés d’écritures musicales. Et répondre à la question Une musique peut-elle être descriptive ? ACTIVITE D’ECOUTE 1ère écoute  Antonio Vivaldi Un compositeur très connu de l’époque baroque Ce compositeur nous a laissé les Quatre saisons, oeuvre devenue très célèbre. Je vais pour ma part vous […]