Un site pour les élèves curieux.
Question : quelles sont les fonctions de la musique à cette époque ? Vous avez abordé avec vos professeurs d’histoire géographie l’époque du Moyen-âge sous différentes facettes. Je vais pour ma part vous proposer d’aborder la musique de cette période en l’articulant autour de LA MUSIQUE RELIGIEUSE LA MUSIQUE PROFANE En ce retour de […]
une chanson de Grand Corps Malade dont le clip vidéo a le mérite de mettre des noms sur ses visages souvent anonymes et leur profession avant de connaître les routes de l’exil.
Une jolie chanson du chanteur Tété… un brin dansant , un parfum de solitude… Ecoutez bien les paroles… soon
Nous allons dans le cadre de ce spectacle évoquer la notion de frontières et comparer la vie d’ici et d’ailleurs…avec les élèves FLE Est-ce si différent après tout ? Pour aborder la notion de frontières …après avoir travaillé au 1er trimestre la chanson de Tiken Jah Fakoly (qui sera notre final) on ne pouvait pas […]
Comme le thème de cette année est « nous venons tous d’ailleurs » nous trouvions avec Mme Pujol que » qui ne se ressemble pas s’assemble » est une belle image d’ouverture vers les autres..et d’introduction à notre spectacle.. Ce seront les écoles primaires qui débuteront cette chanson puis les collégiens se rajouteront peu à peu en arrivant […]
Nouvelle mise à jour Dimanche 17 Février 20H53 Mme Cazagou pour l’équipe. MERCREDI 13 FEVRIER 21H grand et beau soleil sur le Gers , les sacs sont bouclés , la musique chargée … plus que quelques heures .., On est prêts ! Départ en bus… 50 ados confinés dans un Bus 5 […]
C’est tout à fait possible ! merci à l’autre Caz pour cette découverte dans la version cordes du groupe mythique Metallica et en live
lorsque les 6 cordes de votre guitare ne vous suffiront plus …Vous pourrez toujours en rajouter ! écoutez plutôt merci à l’autre Caz pour cette découverte
4ème oeuvre travaillée du programme Knoxville , summer 1915 de Samuel Barber. Une oeuvre plus accessible sans doute que l’oeuvre de Britten car plus proche de l’époque romantique par son écriture que des sonorités contemporaines du XXème siècle. Les intentions narratives du compositeur Samuel Barber étaient de transcrire l’atmosphère d’été vue par un enfant dans une […]
La 3ème oeuvre expliquée du programme la sinfonia da Requiem de Benjamin Britten Un requiem le mot requiem vient du latin requies signifiant repos. C’est plus généralement au 19è siècle et au 20 ème siècle une composition musicale entendue lors du service liturgique ou utilisée comme ici comme pièce de concert. […]
Toujours dans le cadre de la soirée du 14 Fevrier 2019 , travaillons sur la 2ème oeuvre expliquée du programme les lieder de Schubert Un lied ( des lieder au pluriel) c’est une courte pièce de musique vocale, de caractère populaire ou savant, chantée sur un texte en langue germanique. Généralement accompagné au piano, instrument […]
Le 14 février dans le cadre de ce voyage scolaire, nous aurons la chance d’assister à un concert symphonique dans la grande salle Pierre Boulez de la Philharmonie de Paris. Il s’agit d’un concert de l’orchestre de Paris qui offre au public scolaire un prix très avantageux pour une qualité et un lieu exceptionnel. 1ère […]
Une très jolie chanson de la chanteuse Juliette sur les personnes qui sont parties, ont tout quitté pour ne plus revenir… en laissant derrière leurs souvenirs, leurs famille, leurs maison…et n’ont plus qu’une valise les douleurs de l’exil, « étranges étrangers »..que l’on croise sans regarder… en version acoustique
Cette séquence est un adaptation pour les élèves de 3è segpa de mon collègue M. Ricaud, PE au collège Salinis, elle est en cours de construction. C’est toujours intéressant de travailler à plusieurs, le plus dur étant de trouver du temps.. Problematique : Est ce que tous les musiciens ont le même rôle dans une […]
Grâce à CANOPE, nous avons la chance pour 2018/2019 de prolonger le projet de création mêlant la langue Française seconde, le théâtre et la musique sur le collègue Salinis. Et de penser ces ateliers hebdomadaires ( et mensuel pour le théâtre) en collaboration avec une comédienne, Marie-Jo Cortes et ma collègue Mme Dubois enseignant le […]
Le but de ces deux ateliers : Est d’aborder la voix chantée en mouvement sur des syllabes longues en insistant sur le déplacement, le regard et la transmission d’un son, à partir de différents jeux vocaux : jeu du pinceaux jeu de l’élastique jeu de la bobine de fil car Marie-Jo à force de tirer […]
Les élèves de 3è1 du collège Salinis ont le projet de créer et présenter un court métrage au festival des rencontres lycéennes de vidéo de Bagnères de Bigorre mai 2019 Ce projet a obtenu le soutien de Ils auront la chance de travailler avec M. Ochiaï Taro, musicien et scénariste audiovisuel pendant le cours de musique […]
Bubamara est le nom pour la Coccinelle en voici les paroles non écrites en phonétique 🙂 Sa romalen phučen la, Bubamara sose ačhela? Devla, devla, vaćar le, Bubamaru ko ka poćinel Ej romalen, ašunen Ej čhavoren, gugle zuralen Bubamara čhajori Baro Grga voj si o đili Refren: Đinđi-rinđi, Bubamaro C’knije, šužije, Ajde mori, goj romestar […]
Question : Une musique peut-elle raconter une histoire sans utiliser la parole ? A. Activités d’écoutes: 1ème écoute: la musique narrative à l’époque Baroque l’acte III scène 2 let me, let me freeze du Roi Arthur composé par Purcell (1659 – 1695) Si on admet de mettre de côté le sens paroles, quels sont […]
Pour les collègues passant par là: Ceci est une adaptation de mon cours de 4è pour les élèves de mon collègue M. MOULIE, P E au collège Salinis. Une approche collaborative qui amènera sûrement des aménagements, mais travailler à deux est toujours intéressant enrichissant. Vous l’avez essayé ? adapté ? modifé ? laissez nous un […]