C’est par le biais l’oeuvre d’une artiste Toulousaine Stephanie Ledoux qui a réalisé de nombreux carnets que je vous présente le projet de cette année … Carnet de voyage Cette année nous allons voyager par le biais de chansons et découvrir leurs chants polyphoniques. De quoi mettre de nouvelles sonorités dans nos oreilles… L’atelier Chorale […]
Auteur/autrice : Mme Cazagou
chansons travaillées au 2ème trimestre
A la chorale, on tourne une nouvelle page de notre carnet voyage …. Et départ pour les USA ! New York avec toi du groupe Téléphone Avec quelques cheveux blancs en plus mais toujours la même pêche ! Puisque nous serons aux Etats unis ….. nous irons nous glisser dans un des quartiers d’HARLEM pour […]
Chansons travaillées au 3ème trimestre
C’est toujours en partant de l’oeuvre de l’artiste Stephanie Ledoux qu’on continuera notre voyage musical dans le cadre du projet chorale inter-établissements. Et que diriez vous d’un dessin animé pour commencer le 3ème trimestre ! Et oui avec Mme Pujol on a gardé une âme d’enfant ! On adore…. On remontera vers l’AFRIQUE DU NORD […]
6è/5è segpa, séquence 1
C’est un cours pour les élèves segpa en collaboration avec ma collègue Mme Bornancin, PE au collège Salinis et tout le mérite de cette séquence revient à M.Monceaux du Collège de Misedon. Repères culturels Tissé un peu comme une toile d’araignée, l’attrape rêve a pour fonction de filtrer tous les rêves. La légende veut qu’ils […]
3è… assurent et dansent ensemble !
Les 3è la scène est à vous … faîtes que cette journée soit réussie un grand merci aux élèves de 3è3 pour avoir réarrangé la choré au dernier cours de musique les 3è2 qui n’ont eu que 10 min pour l’apprendre: bref bravo Les autres 3è faites que […]
5è4 : séquence collaborative sur la musique électro
Problématique trouvée par les élèves de 5è4 : quelles sont les particularités de la musique électro Pour commencer en introduction Anouk et Maya proposent ….c’est une bonne idée ! ACTIVITE D ‘ ECOUTE : Toccata de Jaga Jazziste extrait de l’album One Armed Bandit en 2009 notre choix : plus proche de […]
5è3, séquence collaborative : les femmes dans la société
Problématique proposée par les élèves : quelle place donne-t-on aux femmes dans la musique ? Activite d’écoutes: 1ère Ecoute : Neneh Cherry Woman pourquoi ce choix: car elle évoque la place des femmes dans la société Pour suivre les paroles 2ème écoute: Nina Simone Missippi Goddan pourquoi ce choix: parce que […]
5è2 séquence collaborative : le rap actuel en France
pour les collègues passant par là … il s’agit de débattre et de construire une séquence commune à la classe. C’est la première fois que je fais cette séquence ( mis à part que trop beaucoup d’élèves ne travaillent plus à la maison en cette période) les débats et réflexions de mes élèves ont été […]
5è1 séquence collaborative : la musique actuelle
pour les collègues passant sur ce site il s’agit d’un projet de fin d’année permettant de construire aux élèves de construire une séquence. 1ère étape : proposition d’une séquence par petit groupe avec une problématique à trouver et une chanson à proposer au reste de la classe apportant des débats des interrogations. 2ème étape: vote […]
6è séquence 4 : Embarquez avec l’agence de Voyage Salinis Evasion
ceci une séance pour la classe de Mme Bornancin, PE au collège Salinis qui a le mérite d’ouvrir ses élèves à d’autres cultures… c’est un cours à 4 mains et en constante évolution…. Question : Chante-t-on de la même manière à travers le monde ? Nous allons découvrir […]
4è séquence 4 : EPI peuples en mouvement
Question : Comment les déplacements de population transforment-ils les sociétés ? Activité d’écoutes 1ère écoute: lorsque les sonorités de l’orchestre évoque une civilisation lointaine Dans les steppes de l’Asie centrale de Borodine bientôt.. 2ème écoute : La fanfare Ciocarlia lorsqu’un peuple s’imprègne des cultures qu’ils croisent pour créer une musique populaire […]
musculation et musique !
Votre prof de musique aime tout compte fait la musculation intensive… comme quoi tout est possible ! Merci à l’autre Caz qui a plus le cerveau musclé par sa culture musicale que son corps de trentenaire
6è/5è Egpa, séquence 3 : musique du monde…
ceci une séance pour la classe de Mme Bornancin, PE au collège Salinis qui a le mérite d’ouvrir ses élèves à d’autres cultures… c’est un cours à 4 mains et en constante évolution…. Question : Chante-t-on de la même manière à travers le monde ? Nous allons découvrir […]
Radiooooo
c’est un site qui se présente sous la forme d’un planisphère, Donc on peut zoomer ou dézoomer dessus, sélectionner un pays mais aussi une époque, Ou accepter de se balader dans des contrées jusque là inexplorée par nos oreilles… Cette plateforme propose absolument tous les styles de musique, du classique à l’électro en passant parce qu’on appelle […]
3è segpa : Peut on emprunter une musique et en créer une nouvelle ?
ce cours est une adaptation de mes cours pour ceux de mon collègue M. Ricaud, PE au collège Salinis. Il sera en évolution au fil de ses séquences, de ses élèves et de ses envies. A. ACTIVITE D’ECOUTES: 1ère écoute : le mélange de styles, d’époques Carmen est l’oeuvre de Bizet , composée en 1875 […]
5è, séquence III : la musique à l’époque du Moyen-Age
Question : quelles sont les fonctions de la musique à cette époque ? Vous avez abordé avec vos professeurs d’histoire géographie l’époque du Moyen-âge sous différentes facettes. Je vais pour ma part vous proposer d’aborder la musique de cette période en l’articulant autour de LA MUSIQUE RELIGIEUSE LA MUSIQUE PROFANE En ce retour de […]
Chorale : au feu rouge
une chanson de Grand Corps Malade dont le clip vidéo a le mérite de mettre des noms sur ses visages souvent anonymes et leur profession avant de connaître les routes de l’exil.
Chorale : à flanc de certitudes de Tété
Une jolie chanson du chanteur Tété… un brin dansant , un parfum de solitude… Ecoutez bien les paroles… soon
chorale : frontières de Y. Noah
Nous allons dans le cadre de ce spectacle évoquer la notion de frontières et comparer la vie d’ici et d’ailleurs…avec les élèves FLE Est-ce si différent après tout ? Pour aborder la notion de frontières …après avoir travaillé au 1er trimestre la chanson de Tiken Jah Fakoly (qui sera notre final) on ne pouvait pas […]
Chorale : qui ne se ressemble pas, s’assemble
Comme le thème de cette année est « nous venons tous d’ailleurs » nous trouvions avec Mme Pujol que » qui ne se ressemble pas s’assemble » est une belle image d’ouverture vers les autres..et d’introduction à notre spectacle.. Ce seront les écoles primaires qui débuteront cette chanson puis les collégiens se rajouteront peu à peu en arrivant […]
