Un site pour les élèves curieux.
Pour répondre à cette question, nous aborderons dans le cadre de cette séquence, la notion de métissage musical en tant que mélange. En effet dans une même oeuvre on peut fusionner des styles, des époques et des cultures différentes. Ce métissage permet l’enrichissement et le renouvellement de styles musicaux. Compétences du socle commun validées dans le […]
Seven Nation Army des white stripes Highway to hell du groupe ACDC The kids aren’t alright – The Offspring Smell like teen spirit – Nirvana
Un jour en France de Noir désir we are the champions de Queen allumez le feu Johnny Hallyday Another brick on the wall des Pink floyd Waters : « Personne dans le monde n’était plus pro-éducation que je ne l’étais. Mais l’éducation que j’ai subie au collège dans les fifties était quasi carcérale et incitait à la […]
question : comment créer un lien entre les élèves à la maison, les élèves au collège et le plaisir de pratiquer la musique ensemble ? A.Projet collectif La réponse est dans cette chanson ! Un grand besoin de mettre un peu de positif dans cette période un peu particulière de fin d’année scolaire Programme du […]
Et oui dans le contexte actuel il est difficile de partager ces moments en groupe, et pourtant avec les collègues on aimerait vous voir dans les couloirs ! Échanger avec vous.. car tout était bien calmes ce matin. Et puis les ordis, la continuité pédagogique sur l’ENT , les classes virtuelles sont loin de nous […]
Et bien aujourd’hui c’est la rubrique d’ Héloïse en 6è2 Il est bien difficile de choisir parmi toutes vos propositions dans le cadre de cette rubrique.. et c’est après plusieurs échanges qu’on arrive à trouver une vidéo intéressante ( certains élèves découvrent des pépites….) et du coup nous ouvre vers de nouvelles pistes pédagogiques les […]
Et bien c’est Pauline élève de 6è1 qui emporte cette rubrique aujourd’hui Bravo à toi , une proposition très originale d’un musicien bricoleur Non il ne s’agit pas de Bob ! Mais bien Snubby J, un jeune percussionniste Californien (vous pouvez cliquez sur son nom si vous voulez en découvrir plus sur lui). Et c’est […]
UNE BREVE HISTOIRE DU RAP A la fin des années 1970 dans les fêtes de quartiers des ghettos de New York. On prend alors le micro pour scander de façon rapide quelques paroles, sur fond de boucles rythmiques , qui soutiennent les danseurs. Naissent de véritables chansons qui décrivent la vie quotidienne dans ces quartier où […]
Vous voilà confinés à la maison, et c’est long… alors un peu de musique et quelques questions dont les réponses sont à écrire sur une feuille et à mettre dans votre classeur. Tout le mérite de cette nouvelle séquence revient à M. Chénier de l’académie d’Amiens, que j’adapte à mon tour pour ma collègue Mme […]
Ceci est un cours en collaboration avec ma collègue Mme Bornancin P.E au collège Salinis avec laquelle j’ai la chance de travailler…C’est un cours à 4 mains et à 15 élèves de Segpa A. Activité d’écoutes: 1ère oeuvre Camille Saint-Saens (1835-1925) a composé un drôle de Carnaval….. celui des animaux C’est une œuvre réunissant 14 […]
On se souvient des images d’un film, d’un acteur, d’un physique, d’une action mais l’émotion passe aussi par le son et la musique. Des exemples de musique de film..il y en a beaucoup mais il a fallu faire un choix. Dans le cadre de cette séquence nous nous poserons la question QUESTION ;Par quel procédé […]
Depuis 30 ans, Ciné32 propose aux enfants et adolescents du Gers d’appréhender les films comme objets de plaisir, d’émotion mais aussi d’analyse et de réflexion sur le cinéma et sur le monde qui les entoure,tout en fréquentant leurs cinémas de proximité. Cette année, les élèves de 4ème découvriront un film mythique la mort aux trousses […]
Ce cours est une adaptation de mon cours de 4è pour les élèves de segpa de Mme Bornancin P.E au collège Salinis, avec laquelle j’ai le plaisir de travailler depuis plusieurs années. question : peut on s’amuser avec la mort ? A travers les cultures du monde, la mort n’est pas abordé de la même […]
pour les collègues passant par là , c’est une adaptation de mon cours de 6è pour les élèves de segpa de mon collègue M. Ricaud enseignant P.E au collège Salinis. N’hésitez pas à nous faire par de vos retours et besoin…nous échangeons nos idées… et je lui propose d’adapter une de mes séquences : ici […]
OBJECTIFS: Exprimer son ressenti, ses émotions projet construit en collaboration avec Mme Bardin P.E à Elancourt (dept 78) pour sa classe de Petit et Moyen. Cette séquence proposée sur ce blog n’a pas d’autre prétention que d’échanger et de construire une séquence avec une personne que j’apprécie. Ce sont des propositions d’écoutes et de travail […]
C’est par le biais l’oeuvre d’une artiste Toulousaine Stephanie Ledoux qui a réalisé de nombreux carnets que je vous présente le projet de cette année … Carnet de voyage Cette année nous allons voyager par le biais de chansons et découvrir leurs chants polyphoniques. De quoi mettre de nouvelles sonorités dans nos oreilles… L’atelier Chorale […]
A la chorale, on tourne une nouvelle page de notre carnet voyage …. Et départ pour les USA ! New York avec toi du groupe Téléphone Avec quelques cheveux blancs en plus mais toujours la même pêche ! Puisque nous serons aux Etats unis ….. nous irons nous glisser dans un des quartiers d’HARLEM pour […]
C’est toujours en partant de l’oeuvre de l’artiste Stephanie Ledoux qu’on continuera notre voyage musical dans le cadre du projet chorale inter-établissements. Et que diriez vous d’un dessin animé pour commencer le 3ème trimestre ! Et oui avec Mme Pujol on a gardé une âme d’enfant ! On adore…. On remontera vers l’AFRIQUE DU NORD […]
C’est un cours pour les élèves segpa en collaboration avec ma collègue Mme Bornancin, PE au collège Salinis et tout le mérite de cette séquence revient à M.Monceaux du Collège de Misedon. Repères culturels Tissé un peu comme une toile d’araignée, l’attrape rêve a pour fonction de filtrer tous les rêves. La légende veut qu’ils […]
Les 3è la scène est à vous … faîtes que cette journée soit réussie un grand merci aux élèves de 3è3 pour avoir réarrangé la choré au dernier cours de musique les 3è2 qui n’ont eu que 10 min pour l’apprendre: bref bravo Les autres 3è faites que […]