Pour les collègues passant sur blog, pour la trame de cette séquence le mérite revient au collègue du collège de Saint-Amarin (68) le partage est une richesse, cultivons la ensemble; Mes élèves ont du talent ! Trouvez ci-joint les dessins réalisés par certains élèves pour illustrer leur fiche séquence .. A. Ecoutes Définissons ce style […]
Auteur/autrice : Mme Cazagou
6è, Séquence 1 : Avons-nous tous la même voix chantée ?
les illustrations réalisées par les élèves de 6è4 pour évoquer la voix chantée A. ACTIVITES D’ECOUTES 1ère écoute : Après travaillé en îlot nous voilà à écouter un peu de musique, et notamment l’interprétation en live du talentueux Faada Freddy lors de son live Question : combien de voix percevez vous ? et ont-elles le […]
5ème séquence 1 : Chante-t-on tous de la même manière à travers le monde ?
Mes élèves ont un incroyable talent … j’adore leur illustration de fiche de séquence 1 A. DEfINITION de L’APPAREIL PHONATOIRE 1. Qu’as-tu appris en regardant cette courte vidéo ? 2. Note sur ta feuille 3 notions qu’il te semble importantes de retenir pour le prochain cours Capsule vidéo 1 : l’appareil phonatoire trace écrite , […]
sur scène : un beau moment partagé !
Quel moment ! quel public ! quelle énergie partagée ! Vous étiez superbes, concentrés avec cette énergie communicative. Le public profondément rock ! à entendre les applaudissements …. quel plaisir de vous voir sur scène, enfin. Ce projet n’a été possible qu’avec le soutien d’ ARDEMUS
CHORALE : chansons travaillées au 3ème trimestre
ALLUMER LE FEU Quelle bonne idée ce petit medley d’une chanson culte pour finir notre spectacle .. On commencera par la version du groupe Brigitte, voix douce , un petit balancement pour enchainer sur la version originale de Johnny …et mettre le Feu sur scène ! Téléphone : ça c’est vraiment toi AVANT TOI Vitaa […]
Chorale : chansons travaillées au 2ème trimestre
Tout oublier d’Angèle et Roméo Elvis rassurez vous pas besoin de porter la tenue de ski .. une version plus intimiste. une voix et un piano. Happy de pharell Williams alors cette chanson …. elle va elle aussi nous mettre une sacré ambiance sur scène … Highway to Hell du groupe ACDC écoutez cette version […]
4ème, séquence 4
A. COLLABORONS à l’aide des deux extraits suivants, collaborez avec votre îlot afin de découvrir le sujet de notre séquence ce mois ci…. un grand merci à nos collègues de l’académie de Toulouse Jessica Desbrosses & Marie-Stéphane Punsola pour leur approche et leur partage B. ECOUTONS : l’ oeuvre vocale de Claudio Monteverdi, Les vêpres […]
5è1 segpa : séquence 4
1.Un meurtre au Monastère ! utilisons nos connaissances. pour résoudre ce meurtre 1. Dans quel lieu nous trouvons nous ? 2. Pourquoi un meurtre a-t-il été commis ? 3. Quels sont les indices ? En résumé : L’extrait visionné en cours montre un monastère. C’est un monde fermé où il y a eu un meurtre. La scène se […]
Les cartes de la fraternité
Vous avez reçu une carte des élèves de 5è du Collège Salinis ? Retrouvez la mise en voix de leur passage préféré ci-dessous. Les élèves de segpa 5è1 Retrouvez les créations des élèves de la classe de 5è1, ils n’ont pas réussi à choisir …alors ils ont préféré enregistrer deux fois.. Ils sont trop forts […]
3ème séquence 3 : collaborons !
Tout le mérite de cette séquence revient à nos deux collègues Jessica Desbrosses & Marie-Stéphane Punsola de l’académie de Toulouse dans le cadre d’un stage PAF » comment amener les élèves à problématiser une séquence ? » Permettant par la même de changer nos approches, de diversifier les supports, de travailler en groupe et de […]
3è3 ,séq 2 : slamer pour dénoncer les travers de la société
Pour ces élèves du mercredi, on a aussi fini par trouver un point commun sur la notion de dénoncer les travers de la société…. et ils ont décidé de dénoncer La propagande La dictature Les traumatismes de la guerre Liberté d’expression/religion dénoncer c’est pour ces élèves : expliquer décrire une injustice. mettre en avant un […]
3è5 séq 2 : slamer pour dénoncer les travers de la société
A. CONTEXTE D’ECRITURE Pour ces élèves du mardi 2ème heure de la matinée, on a fini par trouver un point commun sur la notion de dénoncer les travers de la société Racisme conflit /religion discrimination homme /femme dénoncer c’est pour ces élèves : parler exposer, évoquer avouer dire ce qu’on ressent dire un geste, ce […]
3è2 Séquence 2 : slamer pour dénoncer les travers de la société
A. CONTEXTE D’ÉCRITURE Pour ces élèves du lundi, on a fini par trouver un point commun sur la notion de dénoncer les Les travers de la guerre et la violence être adolescents et le monde qui les entoure Tout quitter pour un avenir meilleur ? et aussi le féminisme dénoncer c’est pour ces élèves : […]
5ème séquence 3 : jouons la carte de la fraternité
Un projet en partenariat avec la ligue de l’enseignement 32 1ère étape : 1 MOT / 1 IMAGE Qu’est ce que je veux laisser apparaître ? dévoiler ? cacher ?.. réussir à parler de soit à l’aide d’une image nous le ferons à l’aide de carte disposées dans toute la salle pour donner des pistes. […]
3è4 séquence 2 : Slamer pour dénoncer les travers de la société.
4è, séquence 1 : La répétition peut-elle permettre la création ?
Merci à Mme Nicolo et à M. Bourbier pour le partage de leurs approches pédagogiques sur leur site. A. ECOUTES 1ère oeuvre : North Star (1977) Philip Glass compositeur de cette musique minimaliste de l‘époque contemporaine question : Quels sont les procédés d’écriture utilisés par le compositeur ? 2ème écoute : le Boléro composé en 1928 par Maurice […]
5ème, séquence 2 : musique et jeux vidéo
Tout le mérite de cette séquence revient : à mon Collègue M. Salvy, enseignant au collège Carnot à Auch sur l’académie de Toulouse à ma collègue de Technologie Mme Bordes au collège Salinis qui m’a proposé un travail inter-disciplinaire. sans oublier notre collègue Mme Coudriou de l’académie de Paris et son blog pédagogique qui est […]
« Nous sommes donc je suis »
L’éducation musicale permet elle de construire l’individu tout en développant le collectif ? Rappel, si vous n’avez pas vu l’info sur les réseaux , le congres de l’APEMU c’est ce week-end à Toulouse ! C’est une initiative de collègues dynamiques et impliqués de l’APEMU, agitateurs d’envies et de partage un moment pour échanger, cogiter … […]
Chorale : Chansons du premier trimestre
coeurdonnier de Soprano harmonisation Patricia Pujol version clip vidéo une version chantée par une chorale Seven Nation Army des White Stripes harmonisation Patricia Pujol version chorale « élargie » …et pas qu’un peu ! version clip vidéo version live Makeba – Jain harmonisation Patricia Pujol en version chorale en concert The kids aren’t alright – THE […]
4è segpa : le jazz en autonomie !
Comme mes élèves de Segpa m’ont surprise et impressionnée par leur connaissance en histoire et leur participation orale au cours de musique , je leur propose une séance en salle informatique rien que pour eux. Je lis le bref paragraphe sur la feuille j’écoute l’extrait sur ce le blog Je complète le texte pour valider […]