Les 3ème découvrent Britten

La 3ème oeuvre expliquée du programme   la sinfonia da Requiem de Benjamin Britten       Un requiem le mot requiem vient du latin requies signifiant repos. C’est plus généralement au 19è siècle et au 20 ème siècle une composition musicale entendue lors du service liturgique ou utilisée comme ici comme pièce de concert. […]

Schubert interprété à la Philharmonie de Paris !

Toujours dans le cadre de la soirée du 14 Fevrier 2019 , travaillons sur la 2ème oeuvre expliquée du programme les lieder de Schubert Un lied ( des lieder au pluriel) c’est une courte pièce de musique vocale, de caractère populaire ou savant, chantée sur un texte en langue germanique. Généralement accompagné au piano, instrument […]

Beethoven interprété à la philharmonie de Paris

Le 14 février dans le cadre de ce voyage scolaire, nous aurons la chance d’assister à un concert symphonique  dans la grande salle Pierre Boulez de la Philharmonie de Paris.   Il s’agit d’un concert de l’orchestre de Paris qui offre au public scolaire un prix très avantageux pour une qualité et un lieu exceptionnel. 1ère […]

Chorale : aller sans retour

Une très jolie chanson de la chanteuse Juliette sur les personnes qui sont parties, ont tout quitté pour ne plus revenir… en laissant derrière leurs souvenirs, leurs famille, leurs maison…et n’ont plus qu’une valise   les douleurs de l’exil, « étranges étrangers »..que l’on croise sans regarder…     en version acoustique  

musique théâtre et collaboration

Grâce à CANOPE, nous avons la chance pour 2018/2019 de prolonger le projet de création mêlant la langue Française seconde, le théâtre et la musique sur le collègue Salinis. Et de penser ces ateliers hebdomadaires ( et mensuel pour le théâtre) en collaboration avec une comédienne, Marie-Jo Cortes et ma collègue Mme Dubois enseignant le […]

FLE: séances musique du 19 et 26 novembre

Le but de ces deux ateliers : Est d’aborder la voix chantée en mouvement sur des syllabes longues en insistant sur le déplacement, le regard et la transmission d’un son, à partir de différents jeux vocaux : jeu du pinceaux jeu de l’élastique jeu de la bobine de fil car  Marie-Jo à force de tirer […]

3è1 séquence 2 : musique et court métrage

Les élèves de 3è1 du collège Salinis ont le projet de créer et présenter un court métrage au festival des rencontres lycéennes de vidéo de Bagnères de Bigorre mai 2019 Ce projet a obtenu le soutien de    Ils auront la chance de travailler avec M. Ochiaï Taro, musicien et scénariste audiovisuel pendant le cours de musique […]

Chorale: Bubamara

Bubamara est le nom pour la Coccinelle  en voici les paroles non écrites en phonétique 🙂 Sa romalen phučen la, Bubamara sose ačhela? Devla, devla, vaćar le, Bubamaru ko ka poćinel Ej romalen, ašunen Ej čhavoren, gugle zuralen Bubamara čhajori Baro Grga voj si o đili Refren: Đinđi-rinđi, Bubamaro C’knije, šužije, Ajde mori, goj romestar […]

3è, séquence 2 : MUSIQUE NARRATIVE

  Question :  Une musique peut-elle raconter une histoire sans utiliser la parole ?   A. Activités d’écoutes: 1ème écoute: la musique narrative à l’époque Baroque    l’acte III scène 2 let me, let me freeze  du Roi Arthur composé par Purcell (1659 – 1695)       Si on admet de mettre de côté le sens paroles, quels sont […]

5è, séquence II : jeux de mots, jeux de sons

Après ces vacances de la toussaint,  jouons avec la voix, avec les sons, avec les mots, avec les sonorités et répondons ensemble à la question: Pourquoi  le XXè siècle est-il important  pour la création vocale ?     Objectif de la séquence : trouver sa place dans une création collective et découvrir ses possibilités vocales par le jeu […]

4è segpa, séquence 2 : la musique peut-elle s’opposer à l’injustice ?

Pour les collègues passant par là: Ceci est une adaptation de mon cours de 4è pour les élèves de mon collègue M. MOULIE, P E au collège Salinis. Une approche collaborative qui amènera sûrement des aménagements, mais travailler à deux est toujours intéressant enrichissant. Vous l’avez essayé ? adapté ? modifé ? laissez nous un […]

FLE :Sur les routes de l’altérité, restitution du 29 mai 2018

Grâce au travail de Silvia Cabanillas, collègue AED au collège Salinis, nous pouvons vous présenter le travail d’une année scolaire avec les élèves UPE2A scolarisés au sein de notre établissement, dont le français est une langue seconde. Merci à La Fondation de France d’avoir soutenu ce projet, de permettre l’intervention d’une comédienne et l’achat de […]

Fle Theâtre : séance du 5 nov

les collègues passant par là, il s’agit d’une restitution d’un atelier mensuel de pratique théâtrale soutenu par Canope.   Merci à la comédienne Marie-Jo pour son approche artistique, les élèves ont toujours le plaisir de la retrouver et par le jeu arrive à aborder des sujets intéressants dans le cadre de cette création. Même si […]

4è séquence 2 : musique et engagement

merci à mes collègues Mme Giordano de l’académie de Créteil et à Mme Raouane de l’académie de Lyon pour leurs partages pédagogiques. Question  : Comment la musique peut-elle être le reflet d’un engagement ?   Repères culturels Les artistes qu’ils soient musiciens, plasticiens, comédiens sont amenés à se positionner face au pouvoir politique de leur temps car ils ont […]

FLE: atelier musique du 15 oct

Les élèves FLE qui ont travaillé avec Mme Dubois suite à l’atelier musique et à l’atelier théâtre sont revenus sur la notion d’ expression et d’imitation. Cette notion d’imitation en théâtre a été abordée par la comédienne Marie-Jo Cortes par le biais de jeux et ont permis de favoriser peu à peu au fil de […]

voix, guitare, oud et clarinette..

Une découverte musicale pour moi ce matin sur le trajet du boulot…en écoutant la radio…Merci France inter.. l’émission est ICI une voix étonnante dont la technique vocale lui permet d’atteindre une tessiture impressionnante. une fusion de la voix avec les instruments et un timbre de clarinette étonnant… je n’arrivais plus à distinguer l’instrument…tellement le son […]

Jacob Collier vous connaissez ?

Un improvisateur et pianiste talentueux regardez bien les touches de son piano chers élèves , que remarquez vous ? pianiste ? pas seulement … puisqu’il joue d’une dizaine d’instruments en plus d’arranger et de chanter …impressionnant ! Merci à l’autre Caz pour cette découverte   Pour en savoir plus sur ce jeune musicien talentueux https://www.jacobcollier.com/