Cette séquence est construite en collaboration avec M.Ricaud P.E au collège Salinis pour ses élèves de segpa A.Repères culturels : Cliquons ci-dessous sur le logo Lumni pour retrouver l’excellent Youtubeur PV Nova qui nous va nous permettre de répondre à la question pourquoi on a du électrifier la guitare pour jouer du rock ? B. […]
Catégorie : Archives
3è1 séquence 3 : comment une oeuvre peut dénoncer les travers de la société
Cette séquence est en collaboration avec ma collègue Mme Kouyoumj enseignante en français au collège Salinis. A. ACTIVITE D’ECOUTES 1ère oeuvre : Penderecki Thrène à la mémoire des victimes d’hiroshima Quel est votre ressenti à l’écoute de cet extrait ( à 1 min 44) ? Et pourquoi ? Repères culturels : Cette œuvre a été composée en […]
3è séquence 3: écrire pour dénoncer
QUESTION : Par quels procédés d’écriture la musique peut-elle dénoncer les travers de la société ? Cette séquence a été construite en collaboration avec ma collègue de français Mme Domenech autour deux oeuvres de Xavier-Laurent Petit qu’ils ont rencontré au collège Salinis et sur lesquelles ils ont travaillé Fils de guerre ( en œuvre intégrale) […]
Séquence : la musique est-elle toujours identique ?
cette séquence est l’adaptation de mon cours de 6è pour les élèves de segpa de mon collègue. Vous y trouverez ma trace écrite et une trame mise en ligne qui lui sert de support. Le partage est une richesse. Mme Cazagou A. Ecoute Question : Combien de parties discernez vous dans l’oeuvre de Bizrt ? […]
4è, Séquence 3 : une brève histoire du Rock n’ Roll
Question : Pourquoi l’électricité est-elle importante dans l’histoire du Rock n’ roll ? Pour répondre à cette problématique, rien ne vaut une petite capsule vidéo de l’excellentissime PV NOVA clic sur l’image pour enclencher la vidéo à l’aide de la capsule vidéo trouvons ensemble : Pourquoi l’électricité est importante dans l’histoire du Rock n’Roll ? […]
et si on créait pendant les vacances…
Soyez BLOB ! fun et polyphonie ! clic sur l’image ci-dessous merci à ma collègue Mme Chenu pour ce partage, une richesse… De vrais chanteurs lyriques derrière de drôles de personnages
Calendrier de l’Avent En-chanté !
Un petit calendrier spécialement conçu pour les élèves des chorales du collège de Vic-Fezensac, de Auch ( collèges Carnot et Salinis) des CM2 des écoles primaires Jean Jaures et Pont-National. Une petite surprise musicale par jour… à toi de découvrir en cliquant sur l’image ci-dessous Un grand merci pour le partage à Mme Bardin enseignante […]
4è séquence 2 : peut-on apprendre par le biais de l’humour ?
allez on va rire un peu , ça fait du bien aux zygomatiques et au moral…et on révisera pleins de notions sans s’en apercevoir… sans compter créer une reprise de chanson … bref de quoi s’amuser un peu ! A. ACTIVITES D’ECOUTES 1ère écoute : question : quelles sont les notions musicales abordées par le […]
La France, cette diversité
Luttons contre l’obscurantisme. Chantons en cette rentrée une chanson de Big Flo et Oli Je suis, écrite en 2016.
3ème séquence : Comment parler de soi ou d'un personnage dans une oeuvre ?
A. ACTIVITÉ D’ÉCOUTES Tout le mérite de ce cours revient à Mme Ropars de l’académie de Caen qui a partagé son expérience via ce blog. Le partage est une richesse, cultivons la ensemble. 1ère écoute : Shéhérazade de Rimsky-Korsakov Question: comment peut-on évoquer deux personnages principaux très différents ( un Sultan et Shéhérazade ) en […]
5è, séquence III : musique et mouvement
Dans le cadre du PEAC et de ciné 32, vous allez (peut-être) enfin ( pas du tout) découvrir le film BILLY ELLIOT Dans le cadre du cours de musique, ce film a orienté notre problématique de séquence : La musique est-elle un simple support de danse ? A. ACTIVITES D’ECOUTES 1ère écoute : la musique […]
CHORALE Rock'n 'Auch : Chansons du 1er trimestre
Et bien après une année bien particulière et la frustration de ne pas monter sur scène avec vous ! voilà le nouveau programme très Rock n’ roll qui devrait vous plaire… RÉPÉTITIONS EN SALLE 108 MARDI EN S0 OU JEUDI EN S0 1ère chanson travaillée: LE ROCK FRANÇAIS DES ANNÉES 80 le groupe mythique français […]
4è, séquence I : la musique peut-elle se renouveler ?
Pour répondre à cette question, nous aborderons dans le cadre de cette séquence, la notion de métissage musical en tant que mélange. En effet dans une même oeuvre on peut fusionner des styles, des époques et des cultures différentes. Ce métissage permet l’enrichissement et le renouvellement de styles musicaux. Compétences du socle commun validées dans le […]
CHORALE : Rock n’Auch, les chansons travaillées au 2ème trimestre
Seven Nation Army des white stripes Highway to hell du groupe ACDC The kids aren’t alright – The Offspring Smell like teen spirit – Nirvana
CHORALE: Rock n' Auch, chansons travaillées au 3ème trim.
Un jour en France de Noir désir we are the champions de Queen allumez le feu Johnny Hallyday Another brick on the wall des Pink floyd Waters : « Personne dans le monde n’était plus pro-éducation que je ne l’étais. Mais l’éducation que j’ai subie au collège dans les fifties était quasi carcérale et incitait à la […]
HAPPY SALINIS !
question : comment créer un lien entre les élèves à la maison, les élèves au collège et le plaisir de pratiquer la musique ensemble ? A.Projet collectif La réponse est dans cette chanson ! Un grand besoin de mettre un peu de positif dans cette période un peu particulière de fin d’année scolaire Programme du […]
6è séquence IV : Comment partager une chanson sans se voir ?
Et oui dans le contexte actuel il est difficile de partager ces moments en groupe, et pourtant avec les collègues on aimerait vous voir dans les couloirs ! Échanger avec vous.. car tout était bien calmes ce matin. Et puis les ordis, la continuité pédagogique sur l’ENT , les classes virtuelles sont loin de nous […]
Un jour, une musique
Et bien aujourd’hui c’est la rubrique d’ Héloïse en 6è2 Il est bien difficile de choisir parmi toutes vos propositions dans le cadre de cette rubrique.. et c’est après plusieurs échanges qu’on arrive à trouver une vidéo intéressante ( certains élèves découvrent des pépites….) et du coup nous ouvre vers de nouvelles pistes pédagogiques les […]
Un jour, un musique
Et bien c’est Pauline élève de 6è1 qui emporte cette rubrique aujourd’hui Bravo à toi , une proposition très originale d’un musicien bricoleur Non il ne s’agit pas de Bob ! Mais bien Snubby J, un jeune percussionniste Californien (vous pouvez cliquez sur son nom si vous voulez en découvrir plus sur lui). Et c’est […]
3ème, séquence 4 : le Rap une culture urbaine encore d’actualité ?
UNE BREVE HISTOIRE DU RAP A la fin des années 1970 dans les fêtes de quartiers des ghettos de New York. On prend alors le micro pour scander de façon rapide quelques paroles, sur fond de boucles rythmiques , qui soutiennent les danseurs. Naissent de véritables chansons qui décrivent la vie quotidienne dans ces quartier où […]