4è séquence 4 : EPI peuples en mouvement

Question : Comment les déplacements de population transforment-ils les sociétés ?     Activité d’écoutes 1ère écoute: lorsque les sonorités de l’orchestre évoque une civilisation lointaine   Dans les steppes de l’Asie centrale  de Borodine   bientôt..   2ème écoute : La fanfare Ciocarlia lorsqu’un peuple s’imprègne des cultures qu’ils croisent pour créer une musique populaire […]

Radiooooo

c’est un site qui se présente sous la forme d’un planisphère, Donc on peut zoomer ou dézoomer dessus, sélectionner un pays mais aussi une époque, Ou accepter de se balader dans des contrées jusque là inexplorée par nos oreilles… Cette plateforme propose absolument tous les styles de musique, du classique à l’électro en passant parce qu’on appelle […]

5è, séquence III : la musique à l’époque du Moyen-Age

Question : quelles sont les fonctions de la musique à cette époque ?   Vous avez abordé avec vos professeurs d’histoire géographie l’époque du Moyen-âge  sous différentes facettes. Je vais pour ma part vous proposer d’aborder la musique de cette période en l’articulant autour de   LA MUSIQUE RELIGIEUSE LA MUSIQUE PROFANE   En ce retour de […]

chorale : frontières de Y. Noah

Nous allons dans le cadre de ce spectacle évoquer la notion de frontières et comparer la vie d’ici et d’ailleurs…avec les élèves FLE Est-ce si différent après tout ? Pour aborder la notion de frontières …après avoir travaillé au 1er trimestre la chanson de Tiken Jah Fakoly (qui sera notre final) on ne pouvait pas […]

Chorale : qui ne se ressemble pas, s’assemble

Comme le thème de cette année est « nous venons tous d’ailleurs » nous trouvions avec  Mme Pujol que  » qui ne se ressemble pas s’assemble » est une belle image d’ouverture vers les autres..et d’introduction à notre spectacle.. Ce seront les écoles primaires qui débuteront cette chanson puis les collégiens se rajouteront peu à peu en arrivant […]

A nous Paris !

Nouvelle mise à jour Dimanche 17 Février  20H53 Mme Cazagou pour l’équipe.     MERCREDI 13 FEVRIER 21H grand et beau soleil sur le Gers , les sacs sont bouclés , la musique chargée … plus que quelques heures .., On est prêts ! Départ en bus…   50 ados confinés dans un Bus 5 […]

Barber , Oeuvre écoutée à la Philharmonie

4ème oeuvre travaillée du programme  Knoxville , summer 1915  de  Samuel Barber.   Une oeuvre plus accessible sans doute que l’oeuvre de Britten car plus proche de l’époque romantique par son écriture que des sonorités contemporaines du XXème siècle. Les intentions narratives du compositeur Samuel Barber étaient de transcrire l’atmosphère d’été vue par un enfant dans une […]

Les 3ème découvrent Britten

La 3ème oeuvre expliquée du programme   la sinfonia da Requiem de Benjamin Britten       Un requiem le mot requiem vient du latin requies signifiant repos. C’est plus généralement au 19è siècle et au 20 ème siècle une composition musicale entendue lors du service liturgique ou utilisée comme ici comme pièce de concert. […]

Schubert interprété à la Philharmonie de Paris !

Toujours dans le cadre de la soirée du 14 Fevrier 2019 , travaillons sur la 2ème oeuvre expliquée du programme les lieder de Schubert Un lied ( des lieder au pluriel) c’est une courte pièce de musique vocale, de caractère populaire ou savant, chantée sur un texte en langue germanique. Généralement accompagné au piano, instrument […]

Beethoven interprété à la philharmonie de Paris

Le 14 février dans le cadre de ce voyage scolaire, nous aurons la chance d’assister à un concert symphonique  dans la grande salle Pierre Boulez de la Philharmonie de Paris.   Il s’agit d’un concert de l’orchestre de Paris qui offre au public scolaire un prix très avantageux pour une qualité et un lieu exceptionnel. 1ère […]

Chorale : aller sans retour

Une très jolie chanson de la chanteuse Juliette sur les personnes qui sont parties, ont tout quitté pour ne plus revenir… en laissant derrière leurs souvenirs, leurs famille, leurs maison…et n’ont plus qu’une valise   les douleurs de l’exil, « étranges étrangers »..que l’on croise sans regarder…     en version acoustique