5è, séquence II : Pourquoi  le XXè siècle est-il important  pour la création vocale ?

Après ces vacances de la Toussaint,  jouons avec la voix, avec les sons, avec les mots, avec les sonorités et répondons ensemble à cette question     Objectif de la séquence : A. NOS CONNAISSANCES à l’aide des 4 écoutes ci-dessous et disponible sur le iPad, définissez extrait 1 extrait 2 extrait 3 extrait 4 […]

CHORALE : LES CHANSONS TRAVAILLEES

Avec le soutien de Association Régionale des Ensembles MUsicaux Scolaires LE PROGRAMME pour 2023/2024 Au 1er trimestre Au 2ème trimestre au 3ème trimestre des surprises… , des solos, des chorégraphies, des danseurs et danseuses de l’école de danse Gaëlle Curto …. ça y est … vous sentez l’envie de danser ….

5è , séquence 1 : Quelle musique pour nos supers Héros ?

Tout le mérite de cette nouvelle séquence revient à M. Chénier de l’académie d’Amiens A. ACTIVITE D’ECOUTES 1ère écoute: Harry Potter, l’étoffe d’un héros Après avoir exprimé votre ressenti personnel sur cette musique répondons ensemble à la question suivant Quels sont les procédés d’écriture choisis par le compositeur pour évoquer ce personnage ? Le thème […]

4è, séquence 1 : La répétition peut-elle permettre la création ?

Merci à Mme Nicolo et à M. Bourbier pour le partage de leurs approches pédagogiques sur leur site. A. ECOUTES 1ère oeuvre :  North Star (1977) Philip Glass compositeur de cette musique minimaliste  de l‘époque contemporaine question : Quels sont les procédés d’écriture utilisés par le compositeur ? 2ème écoute : le Boléro composé en 1928 par Maurice […]