Un site pour les élèves curieux.
On se souvient des images d’un film, d’un acteur, d’un physique, d’une action mais l’émotion passe aussi par le son et la musique. Des exemples de musique de film..il y en a beaucoup mais il a fallu faire un choix. Dans le cadre de cette séquence nous nous poserons la question QUESTION ;Par quel procédé […]
Merci à l’autre Caz pour cette découverte. encore plus ici
Celui-ci est habitué à ce que son maître joue du piano tous les jours !
L’excellent comédien Rowan Atkinson que vous avez sans doute déjà vu sous les traits de son personnage Mr Bean, ici en live…avec un gros montage son en amont..
La prochaine fois que votre mère vous le dira … vous pourrez toujours lui dire pour une fois » ok ! » merci à l’autre Caz survitaminé pour cette découverte
Pour résister face à cette saga et sa sortie nationale …et notamment à cette musique ! Ci-dessous le compositeur et chef d’orchestre John Williams interprète son œuvre à la grande surprise et au plaisir du public à 8 min 53 L’excellent Rebecca Manzoni vous détaille tout lors de son émission Pop and Co sur France […]
Depuis 30 ans, Ciné32 propose aux enfants et adolescents du Gers d’appréhender les films comme objets de plaisir, d’émotion mais aussi d’analyse et de réflexion sur le cinéma et sur le monde qui les entoure,tout en fréquentant leurs cinémas de proximité. Cette année, les élèves de 4ème découvriront un film mythique la mort aux trousses […]
Ce cours est une adaptation de mon cours de 4è pour les élèves de segpa de Mme Bornancin P.E au collège Salinis, avec laquelle j’ai le plaisir de travailler depuis plusieurs années. question : peut on s’amuser avec la mort ? A travers les cultures du monde, la mort n’est pas abordé de la même […]
pour les collègues passant par là , c’est une adaptation de mon cours de 6è pour les élèves de segpa de mon collègue M. Ricaud enseignant P.E au collège Salinis. N’hésitez pas à nous faire par de vos retours et besoin…nous échangeons nos idées… et je lui propose d’adapter une de mes séquences : ici […]
Grâce au travail de Silvia Cabanillas, collègue AED au collège Salinis, nous pouvons vous présenter le travail d’une année scolaire avec les élèves UPE2A scolarisés au sein de notre établissement, dont le français est une langue seconde. Merci à La Fondation de France d’avoir soutenu ce projet, de permettre l’intervention d’une comédienne et l’achat de […]
OBJECTIFS: Exprimer son ressenti, ses émotions projet construit en collaboration avec Mme Bardin P.E à Elancourt (dept 78) pour sa classe de Petit et Moyen. Cette séquence proposée sur ce blog n’a pas d’autre prétention que d’échanger et de construire une séquence avec une personne que j’apprécie. Ce sont des propositions d’écoutes et de travail […]
C’est par le biais l’oeuvre d’une artiste Toulousaine Stephanie Ledoux qui a réalisé de nombreux carnets que je vous présente le projet de cette année … Carnet de voyage Cette année nous allons voyager par le biais de chansons et découvrir leurs chants polyphoniques. De quoi mettre de nouvelles sonorités dans nos oreilles… L’atelier Chorale […]
A la chorale, on tourne une nouvelle page de notre carnet voyage …. Et départ pour les USA ! New York avec toi du groupe Téléphone Avec quelques cheveux blancs en plus mais toujours la même pêche ! Puisque nous serons aux Etats unis ….. nous irons nous glisser dans un des quartiers d’HARLEM pour […]
C’est toujours en partant de l’oeuvre de l’artiste Stephanie Ledoux qu’on continuera notre voyage musical dans le cadre du projet chorale inter-établissements. Et que diriez vous d’un dessin animé pour commencer le 3ème trimestre ! Et oui avec Mme Pujol on a gardé une âme d’enfant ! On adore…. On remontera vers l’AFRIQUE DU NORD […]
C’est un cours pour les élèves segpa en collaboration avec ma collègue Mme Bornancin, PE au collège Salinis et tout le mérite de cette séquence revient à M.Monceaux du Collège de Misedon. Repères culturels Tissé un peu comme une toile d’araignée, l’attrape rêve a pour fonction de filtrer tous les rêves. La légende veut qu’ils […]
Les 3è la scène est à vous … faîtes que cette journée soit réussie un grand merci aux élèves de 3è3 pour avoir réarrangé la choré au dernier cours de musique les 3è2 qui n’ont eu que 10 min pour l’apprendre: bref bravo Les autres 3è faites que […]
Problématique trouvée par les élèves de 5è4 : quelles sont les particularités de la musique électro Pour commencer en introduction Anouk et Maya proposent ….c’est une bonne idée ! ACTIVITE D ‘ ECOUTE : Toccata de Jaga Jazziste extrait de l’album One Armed Bandit en 2009 notre choix : plus proche de […]
Problématique proposée par les élèves : quelle place donne-t-on aux femmes dans la musique ? Activite d’écoutes: 1ère Ecoute : Neneh Cherry Woman pourquoi ce choix: car elle évoque la place des femmes dans la société Pour suivre les paroles 2ème écoute: Nina Simone Missippi Goddan pourquoi ce choix: parce que […]
pour les collègues passant par là … il s’agit de débattre et de construire une séquence commune à la classe. C’est la première fois que je fais cette séquence ( mis à part que trop beaucoup d’élèves ne travaillent plus à la maison en cette période) les débats et réflexions de mes élèves ont été […]
pour les collègues passant sur ce site il s’agit d’un projet de fin d’année permettant de construire aux élèves de construire une séquence. 1ère étape : proposition d’une séquence par petit groupe avec une problématique à trouver et une chanson à proposer au reste de la classe apportant des débats des interrogations. 2ème étape: vote […]