mes élèves ont du talent !

le thème imposé pour la fiche bilan :

Un mur libre expression : réalise une fresque évoquant la ville et la musique à l’aide de collages, photos, images, dessins, d’artistes, danseurs et musiciens pour créer une fresque personnelle sur le mur virtuel de ta ville et l’illustration de ta fiche séquence.

Trouvez les réalisations des élèves de 4è3

En 4è4 , celles et ceux qui se donnés la peine de réaliser une oeuvre de street art l’ont fait avec talent , preuve en est ci -dessous…

A. ACTIVITE D’ECOUTES

Pour les collègues passant sur ce blog,

les écoutes sont réalisées sans vidéo, le blog est un support complémentaire de cours

1ère écoute : city life de Steve Reich.

Pour les élèves qui ont perdu leur feuille

Lorsque le tumulte de la ville devient le matériau musical d’un compositeur

1. Steve Reich est considéré comme l’un des plus grands compositeurs américains actuels. Il nous amène à travers son œuvre City Life dans la ville trépidante de New York.
2. Ci-dessous tu peux retrouver les instruments que nous avons détaillés ensemble en cours.

3. Pour la semaine prochaine : J’assimile les notions abordées en cours en regardant un extrait du documentaire ci-dessous ( jusqu’à 4 min 30 ) et je complète les questions sur la feuille

4. en cours, à l’aide du travail vidéo réalisé à partir de l’œuvre de Steve Reich, trouvons les points communs entre l’image et cette oeuvre musicale.

2ème écoute : Thru Tokyo de Kutiman

pour les élèves absents et les collègues passant par ce blog

question : comment le compositeur a-t-il fait pour évoquer musicalement la ville de Tokyo ?

3ème écoute

le choix de cette oeuvre revient à ma collègue Mme Nortes du collège de Leguevin. Le partage est une richesse, cultivons la ensemble.

Comment cette adaptation de l’opéra de Rameau par Clément Cogitore peut elle intégrer cette séquence de  » la ville source de création ?

pour récupérer le cours en cas d’absence

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pour les curieux du blog

B. PROJET VOCAL : enfant de la ville

pour les élèves absents et les collègues passant par ce blog

Une chanson : 2 projets.

Le 1er

l’interprétation de la chanson un enfant de la ville de Grand Corps malade.

Le 2ème

Grand Corps Malade en concert au Zenith à Toulouse recherche de nouveaux interprètes pour faire la 1^ère partie de son concert en janvier 2027.

Sa chanson datant de 2008, il veut la faire évoluer. Vous avez du talent pour écrire : tentez votre chance !

Pour les élèves qui ont perdu leur feuille

C. CULTURE GENERALE

Quand l’art prend possession des rues et de ton cahier …. tu as sur ta fiche séquence un mur de libre expression…..le dessin, les collages de photos, d’illustration … Le mur est à toi pour le thème : la ville et la musique.

Pour te donner un peu d’inspiration

Pour les collègues passant par là .

La fiche bilan séquence distribuée à mes élèves.

Le but ?

• être en capacité de retrouver des informations sur un document.
• une séquence c’est au final une progression étalée sur 2 mois… ça permet de créer des liens entre les oeuvres.
• permet de répondre à la problématique posée en début de séquence, qui peut ne pas être évocatrice pour nos élèves.
• et là cette année j’ai intégrée des contraintes pour l’ illustration .. qu’elle soit plus plus réfléchie.. et je ne regrette pas .. ça me permet de voir aussi mes élèves autrement … et ça j’aime bien. Mais certains se sont creusés la tête et c »est très réussi.

D’habitude , je les laissais faire pour la fiche séquence, mais il me manquait beaucoup d’informations, = prof frustrée plus qu’autre chose..

du coup j’imprime… #adieu #forêtdévastée #photocopies