Cet extrait d’un concerto grosso est d’autant plus intéressant qu’on peut y entendre des flûtes à bec…mais à la technique instrumentale maîtrisée.

De quoi redécouvrir ce bel instrument si souvent martyrisé durant les années de collège….

heureusement que les programmes ont évolué et qu’on n’utilise plus cet instrument en grand groupe de collégiens….ah c’est une bonne chose.

Un autre instrument très important pour cette époque, c’est le clavecin il a la fonction d’accompagner : on parle de basse continue

 

 

 

 

2ème écoute : 
lorsqu’un soliste dialogue avec un groupe d’instruments.

 

Nous avons pour notre part écouté le 3ème mouvement du 2ème CONCERTO pour piano de CHOPIN, où le piano soliste  maîtrise des passages très techniques, un long et difficile apprentissage pour arriver à ce niveau.

 

La forme concerto apparaît au début du XVIIIème siècle, c’est l’instrument soliste qui dialogue avec le reste de l’orchestre.                     Au XIX^ème siècle la masse orchestrale devient de plus en plus importante et le soliste doit exalter la virtuosité.

 

Si vous voulez savoir comment on fabrique un piano… c’est ci-dessous

 

Le concerto est en 3 mouvements (Allegro, Adagio ou Andante et Allegro).

Dans ces 3 parties aux caractères très différents, le compositeur met en évidence les qualités du soliste:

– sa virtuosité (1er et 3ème mouvements par des traits brillants)

– sa sensibilité (2ème mouvement).

FEUILLE COURS BACH + CHOPIN c’est ici pour être efficace et autonome ( comme tout élève de 3è quoi 🙂 )

BERLIOZ BACH BLOG 2013

Collègues de passage….ça serait sympa d’échanger avec un autre de vos cours…sur bach, sur berlioz..j’ai la chance d’échanger avec mes élèves, certains sont curieux, d’autres me proposent des idées, des oeuvres…mais côté collègue RIEN…dommage, j’ai tellement appris en regardant le cours des autres.

 

 

VALIDATION DU SOCLE COMMUN 

Pour ceux et celles qui veulent valider le socle commun et compléter leur tableau pour le prochain cours. Il va falloir écouter du CHOPIN à la maison… prévenez vos parents ! ça risque de les surprendre….au lieu du métal du Chopin ! non vous n’êtes pas souffrant.

extrait 1 :Le même concerto n° 2 entendu en cours mais ici  le 1er mouvement où l’orchestre dialogue avec le soliste avec des passages rapides et contrastés.

ECOUTEZ A PARTIR DE LA 5è min ce sera plus facile pour rédiger le commentaire

 

extrait 2:     toujours le même concerto n°2 mais cette fois ci le 3ème mouvement sur un tempo rapide où la soliste met en avant sa virtuosité.

 

 

Pour répondre aux questions écrites sur ta feuille

Biographie succincte sur CHOPIN

 

• Durant son enfance

Frédéric Chopin a eu une enfance heureuse en Pologne et prédestinée au sein d’une famille de musiciens. C’est d’ailleurs sa mère qui lui enseigna ses premières leçons de piano à l’âge de 6 ans.

Dès 7 ans, il compose deux morceaux et à 8 ans, il interprète un concerto devant un public ébahit. Mais sa réputation s’établit aussi en tant que compositeur. C’est le même engouement que pour Mozart enfant.

• Sa carrière dans le milieu parisien

Il n’arrête plus de composer et à partir des années 1828 il connaît un véritable succès. A l’âge de 21 ans il quitte sa Pologne natale pour Paris, il rencontre  Pleyel (c’est un grand musicien et luthier qui lui fournira tout au long de sa vie ses pianos). La marque Pleyel est encore reconnue dans la facture d’instrumentale.

A Paris, il trouve un auditoire d’aristocrates qui lui permet de subvenir à ses besoins financiers. Finit le temps des concerts pour gagner de l’argent, il choisit maintenant ses représentations, et surtout a la possibilité de consacrer tout son temps à la composition : en 18 ans d’existence à Paris il ne se produit en concert que 19 fois, ce qui est peu.

Il fait la connaissance de Georges Sand, écrivain française avait qui il se lie d’amitié pendant près de 10 ans.

Georges Sand accueille chez elle d’autres personnalités importantes  Dumas, Delacroix ( aura un atelier chez elle ),  et Flaubert.

 

 

 

 • La fin de sa vie

Chopin meurt en 1849 suite à une longue maladie à l’âge de 39 ans seulement laissant derrière lui des oeuvres somptueuses et difficiles à exécuter.

 

 

3ème écoute et dernière écoute pour cette séquence : Lorsque la virtuosité s’exprime dans le jazz. A la recherche de nouvelles sonorités. MILES DAVIS Tutu.

 

Miles Davis avait l’habitude de jouer les yeux fermés et en tournant le dos au public. C’était, selon lui, pour mieux se concentrer en faisant abstraction de son environnement, mais de nombreux spectateurs lui faisaient le reproche  ( payer une place pour un concert et ne voir que le dos de ce musicien est difficile à admettre).

Il répondait qu’un chef d’orchestre ne tourne jamais le dos à ses musiciens. 🙂

Pour découvrir la fabrication de la trompette,  rentrons dans l’usine Yamaha.

Bon ça sent la publicité pour l’enseigne Yamaha à plein nez…ça dégouline souvent….mais néanmoins c’est très intéressant.

Pour les élèves enrhumés des doigts de pieds et les absents, le cours est ici ( à recopier ou imprimer …mais pas d’excuse au prochain cours et le traditionnel « j’ai pas la feuiiiiiiillllllleeeeee »

Davis tutu cours blog 2014

Pour les collègues passant par là, ce cours a été élaboré grâce à Frédéric PLATZER, merci à lui pour son partage.

Si vous travaillez cette oeuvre dans le cadre de l’option musique au bac 2014, ce cours est à votre disposition…merci de m’envoyer votre version en retour….

car l’échange est une richesse…lorsque cela fonctionne dans les deux sens !