Catégorie : FLE

  • FLE  :  atelier musique du 18 déc

    FLE : atelier musique du 18 déc

    Activité d'écoute

     

    Il s’agit de retrouver les sonorités du luth découvertes dans une précédente écoute

    et découvrir la musique Arménienne avec l’arrivée d’Ani et Ara au collège…

     

    un enregistrement tout aussi intéressant mais que nous n’allons pas utiliser en cours…faute de temps.

     

    création

    Avec la comédienne  Marie – Jo la semaine dernière, nous avons exploré la valise en tant qu’objet que l’on porte.

     

     

     

     

    et on a abordé pleins de mots nouveaux

    •  sur l’épaule,
    • à bout de bras ,
    • dans le dos,
    • à plein bras,
    • on se cache derrière,
    • on cache le visage,
    • on apparait en baissant la valise
    • on la traine,
    • elle est légère,
    • lourde,
    • envahissante,
    • portée sur la tête
    •  marche lente,
    • rapide,
    • joyeuse,
    • triste
    • on a levé la tête…
    • regardé le sol,
    • tourné la tête à droite, à gauche
    • d’un côté,
    • de l’autre côté…


    et puis cette valise quand on va l’ouvrir…qu’est ce qu’il y aura ???

     

     

    pour les curieux passant par là

     

     

     

  • FLE Atelier Théâtre/musique du 12 déc

    FLE Atelier Théâtre/musique du 12 déc

    Grâce à la Fondation de France et au collège Salinis, les élèves allophones ont pu bénéficier de l’atelier mensuel de théâtre mené par Marie-Jo Cortes.

    Un beau moment de partage mêlant jeux, improvisations et paysages sonores

     

    Pour les paysages sonores créés il faut attendre la semaine prochaine….

     

  • FLE  : atelier musique du 27 nov.

    FLE : atelier musique du 27 nov.

    Activité d’écoute:

    aujourd’hui nous nous tournons vers des sons plus électro de quoi ouvrir nos oreilles…un mélange de cultures, d’instruments traditionnels et de sons électros.

    Personnellement que j’adore mais….qui n’a pas du tout plus à mes élèves…

    ils ont utilisé le mot  » détesté »  🙂 appris au cours de FLE et réexploité au cours de musique…

    Activité de création :

    Aujourd’hui, nous avons découvert grâce à la fondation de France les outils numériques et notamment l’Ipad en tant qu’instrument.

    le but ?

    Créer des paysages sonores qui s’intégreront au travail avec la comédienne.

    Nous remercions la Fondation de France qui nous a permis par leur dotation de créer des ponts entre le théâtre, la musique et la langue française pour des

     

    Dans la boîte à mots :

    On a inséré dans notre petit sac et transmis à la collègue FLE aujourd’hui…

    electro

    et

    Ipad

    Pour collègues passant par là

    Pour cette idée de transmission de mots …tout le mérite revient à ( clic sur leur logo)

     

     

     

    le partage est une richesse, cultivons là ensemble.

  • FLE, séance du 20 nov 2017

    FLE, séance du 20 nov 2017

    Pratique vocale :

    but : utiliser sa voix chantée pour improviser , partager , construire

     

     

     

     

     

     

    Activité d’écoute:

    but : travailler sur la perception et le ressenti.

     

    Nous laissons partir aujourd’hui nos oreilles sur les routes de la Syrie.

    La boîte à mots :

    Suite à cette séance, ils ont décidé de transmettre à la collègue de FLE et de glisser dans notre boîte à mots

    oud

    et

    mélodie
  • FLE :  atelier musique du 13 nov 2017

    FLE : atelier musique du 13 nov 2017

    Projet musical:

    Improvisation et jeux vocaux

     

     

    Activité d’écoute:

    Cette fois ci nos oreilles vont nous mener vers le Maroc

    Nous avons écouté et échangé notre ressenti à partir de l’extrait  de 2 min 30

     

    La boîte à mots :

    Nous avons décidé de mettre dans la boîte à mot pour Mme Dubois :

    RYTHMES et TRADITIONNEL

     

  • FLE :  atelier musique du 5 nov 2017

    FLE : atelier musique du 5 nov 2017

     

    Pratique Vocale :un chant d’Albanie, Koppije

    Projet musical

    Improvisation et jeux vocaux

    enregistrément lors de la séance du 5 nov….bientôt en ligne.

     

    Activité d’écoute:

    La boîte à mots :

    Aujourd’hui les élèves de l’atelier ont glissé dans la boîte à mot :

    chanter et cajun

     

     

     

    le coin des profs
    
    

    c’est un atelier qui sera en constante évolution pour plusieurs raisons :

    • car nous travaillons à 3 enseignantes avec 3 orientations différentes ( l’acquisition de la langue française, la voix et le corps comme moyens d’expression ).
    • Car nous allons assister à certains ateliers. Mme Dubois l’atelier de musique, Pour ma part l’atelier de théâtre, ce qui influencera chacune notre approche.
    • Car nous devons réaliser un retour régulier ( mensuel) à notre principal partenaire : la Fondation de France qui a cru en ce projet.
    • Car certains élèves primo-arrivants vont intérgrer le projet en cours d’année.
    • Car pour nous 3 c’est une nouvelle expérience pédagogique.
    • Car nous avons pour but de les impliquer dans une restitution scénique en mai 2018…

    bref vous avez compris…beaucoup d’imprévus et une grande liberté à la fois.

     

    Pour construire cette séance, j’ai travaillé sur ces documents

     

     

  • FLE : Sur les routes de l’altérité

    FLE : Sur les routes de l’altérité

    Novembre 2017 c’est le début de l’atelier de musique .

    L’atelier se découpera en plusieurs parties, en fonction des envies, des élèves et de l’arrivée de nouveaux élèves en cours d’année.

    Mais notre approche en musique sera basée sur :

    • La voix chantée sous forme d’improvisation et de chansons traditionnelles a capella.
    • La voix enregistrée sous forme d’extraits audio venant de la musique traditionnelle essentiellement et en fonction des nationalités des jeunes du groupe.
    • La boîte  à mots: à l’issu de l’atelier on choisira un mot, une notion qui aura marqué le groupe, certains élèves. Cette boîte à mots servira de lien entre les différents intervenants ( Mme Dubois, enseignante en FLE, Mme Cortes comédienne ( intervenant une fois par mois) et moi même enseignante en éducation musicale au sein du collège Salinis.

    Voilà tout est à créer,  à explorer et à partager…..sur les routes de l’altérité.