4è, séquence I : la musique peut-elle se renouveler ?

Pour répondre à cette question, nous aborderons dans le cadre de cette séquence, la notion de métissage musical en tant que mélange.  En effet dans une même oeuvre on peut fusionner des styles, des époques et des cultures différentes.

Ce métissage permet l’enrichissement et le renouvellement de styles musicaux.

Compétences du socle commun validées dans le cadre de cette séquence

Domaine 2  les méthodes et les outils pour apprendre : écouter, comparer , construire une culture commune

  • Analyser des oeuvres musicales en utilisant un vocabulaire précis
  • situer et comparer des musiques de styles proches ou éloignés
  • identifier par comparaison les différences et ressemblances dans une oeuvre donnée

A. ACTIVITE D’ECOUTES:

1ère oeuvre : 

 lorsque les styles se mélangent.

La chanson  Bella Ciao

Ecoute comparée :

la version de maître Gims 

imprimantes

Pour les absents, le cours est ici

bientôt… le temps de finir mon cours…

 

2ème oeuvre :

 lorsque l'Orient rencontre l'Occident.

hugues courson

Hugues Courson en collaboration Ahmed al Maghreby ont revisité l’oeuvre de Mozart. 

Ce métissage permet l’enrichissement de couleurs orientales et le renouvellement de styles musicaux.

Vous entendez donc le OUD que nous connaissons en occident sous le nom de LUTH .

luth7

La vidéo  ci-dessous n’est pas l’interprétation entendue en cours, mais vous aurez l’avantage de voir l’Oud interpréter le thème.

( Je trouve pour ma part que l’interprétation dansée n’apporte rien. Mais c’est un choix tout à fait personnel)


mozart 12ans

Vous avez reconnu le thème chanté en cours lors de l’échauffement  ?

C’est le thème du 23e concerto pour piano de Mozart…

C’est une oeuvre pour orchestre de l’époque classique où un soliste ( ici le piano) est mis en avant.

si vous voulez le réécouter c’est ici

piano blonde

Pour les élèves pianistes,

vous trouverez ici le thème de cet adagio entendu en cours

ICI C’est un thème très beau utilisé dans certaines pub…de quoi s’envoler entre deux cours et http://www.mediafire.com/download/pdl9intdanf89et/Mozart_-_Concerto_N%C2%B023_-_Andante_-_Playback_-V1.mp3 » rel= »noopener noreferrer »>ICI vous pourrez jouer cette oeuvre avec la partie orchestrale ( je n’ai pas essayé …)

Le saviez-vous ?

lecture vert

Mozart_Signature.svg

  • On écrit généralement « Wolfgang Amadeus Mozart », mais ce n’est pas ainsi que Mozart se présentait lui-même !
  • A son baptême, c’est Johannes Chrysotomus Wolfgangus Theophilus Mozart mais il s’amusait à déguiser et à déformer ses différents noms, se faisant appeler tour à tour Wolfie, Wolfgango, Gangflow ( précoce le petit Mozart…il parle le verlan 🙂 ), Mozartini, Mozartus et Mozarty.
  • Mais il n’a pratiquement jamais utilisé le nom « Amadeus » !

D’où sort donc cet « Amadeus » sous lequel on le nomme au 20ème siècle ?

La réponse est simple pour qui possède, comme Mozart, des notions de grec ancien et de latin : clin d'oeil petit
Amadeus est la version latinisée du nom grec Théophilus, qui signifie « ami de Dieu ».

Cependant, Mozart utilisait des variantes du nom latin qu’il transformait en Amadeo, Amadè ou, le plus souvent, Amadé.

 imprimantesle cours est ci-dessous.

Mozart concerto n°23 écoutes comparées blog 2015

plickers

Evaluation Formative

  • je connais l’époque à laquelle appartient Mozart
  • je sais expliquer ce qu’est ce qu’un concerto
  • je connais les sont les points communs entre l’oeuvre de Hugues Courson et celle de Mozart.
  • je sais expliquer ce qu’est un OUD
  • et mes feuilles sont collées dans mon cahier…

me et dernière oeuvre:

le métissage de styles et des époques

bizet

Carmen est l’oeuvre de Bizet , composée en 1875  . Ce compositeur appartient à l’époque Romantique

bizet carmen

carmen Rosi

La même oeuvre mais dans une autre interprétation, celle d’un un film  franco-italien réalisé par Francesco Rosi, sorti en 1984.


L’amour est enfant de bohème Carmen – Habanera par samiamax

lecture vert

Le saviez vous ?
  • La habanera est une danse de rythme binaire à 2 temps d’origine latino-américaine, ou catalane.
  • Elle est présente dans l’œuvre de Bizet par ce rythme répété aux cordes créant une sorte de balancement.

C’est un rythme qu’on va aussi utiliser en percussion pour accompagner la chanson…et qui est présent chez…..

STROMAE

La chanson de Stromae car il reprend certains éléments de Bizet  notamment ses mélodies, le rythme de l’Habarena = un savant mélange de styles et d’époques.

  • crayonPour répondre aux questions, n’oubliez pas de relire la trace écrite du dernier cours sur Bizet sinon vous allez oublier des notions.

imprimantesPour les absents et les collègues passant par là le cours est ici
Bizet habarena Stromae 2016

Evaluation Formative

  • se repérer dans le temps : je connais l’époque à laquelle appartient Bizet
  • acquérir un vocabulaire : je sais expliquer ce qu’est un Opéra
  • et je suis capable d’expliquer ce qu’est en musique l’habanera.
  • je suis capable de comparer  : trouver points communs avec Stromae et Bizet

 

B. PROJET MUSICAL: Bella Ciao à deux voix !

trace écrite : bientôt

imprimantes

bientôt …pour la trace écrite 

 

C. MISSION CIAO

De très nombreux chanteurs ont interprété ce chant … mais il va falloir faire choisir une version et argumenter votre choix ! Vous aurez 4 MIN maximum de passage à l’oral par groupe : réussissez cette mission et vous validerez les compétences du socle.

1ère étape du plan pour réussir votre mission CIAO : construire une introduction

Vous devez :

  • définir les éléments clés qu’il vous semble important de retenir pour cette chanson
  • en faire une présentation succincte lors de votre introduction
  • et donner votre opinion concernant la version de maitre Gimms

outils disponibles

  • Vous vous aiderez de la vidéo ci-dessous
  • vous présenterez votre synthèse sous forme de carte mentale

2ème étape: l’écoute comparée

Vous devez

  • choisir la version qu’il vous semble la plus intéressante selon vous parmi les 4 extraits ci-dessous
  • Et argumenter votre choix en deux points

1er extrait : la version d’Yves Montand

2ème extrait: la version  Goran Bregovic

3ème extrait : la version extraite de la casa de Papel pour les connectés de Netflix

4ème extrait avec les choeurs  de l’Armée Rouge

3ème étape du plan : la conclusion 

Vous devez pour conclure

  • Nous proposer une autre version de Bella Ciao qui n’est pas présente sur ce blog,
  • Argumenter votre choix
  • Et nous la faire entendre un bref extrait

Mais attention vous n’aurez que

4 min d’oral

pour réussir cette mission !

MISSION CIAO

PROPOSITION DES 4è3

Groupe de Léa

groupe de Lucile

Leur carte mentale.. il y a beaucoup de notions… mais on a eu un groupe efficace… ouf ça fait du bien

groupe de Victorine

groupe de Tarek

la grande inconnue…jusqu’à aujourd’hui 🙂

PROPOSITION DES 4è4

Le groupe de Suzanne propose

le groupe de Sacha

le groupe d’Abel

le groupe de Benjamin

le groupe d’Ilan

PROPOSITION DES 4è2

Le groupe d’Antoine

le groupe de Flavio

le groupe de Diane

le groupe Tchadia

le groupe de Louise

CLASSE DE 4è1

la proposition du groupe de Louison

le groupe de Lana

la version de rémy

le groupe de Lenny

le groupe d’Arthur

le groupe de Ruben

Auteur de l’article : Mme Cazagou

47 ans et encore au collège ! à Auch, académie de Toulouse.

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