Mois : mai 2017

2 violoncellistes et beaucoup d’idées…

2 violoncellistes et beaucoup d’idées…

Petite dédicace à nos violoncelliste Jules (en 6è)  et Victor (en 3è)

 Merci à Léo  pour cette découverte.

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10 doigts et beaucoup de talent..

10 doigts et beaucoup de talent..

ça à l’air si simple….

Merci à l’autre Caz pour cette découverte

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Ommm

Ommm

Un quintette vocal découvert au festival éclats de voix à Auch il y a quelques années…

une version de what a wonderful world très intéressante mélangeant human beatbox, travail polyphonique, sons et variations…laissez trainer vos oreilles….

 

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KOPPIJE

KOPPIJE

Pour le 4 juillet à se mettre dans la feuille une harmonisation d’un chant albanais avec l’aimable autorisation de Robert Nageli de l’association Orfees

une association qui organise aussi des stages …plus ICI

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hit the road jack !

hit the road jack !

Il était temps que je mette cette rubrique à jour ! Tu as bien raison fabienne !

version extrait du film RAY

le version qu’on avait montée il y a quelque temps pour le spectacle les fantômes font leur cinéma en 2013  a été repiquée à partir de cette vidéo de 4 filles…

hit the road jack for

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faites du ménage !

votre mère se plaind d’avoir trop de verres dans son placard ?

 merci à l’autre  Caz….(dont la femme aime beaucoup les verres…)

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du souffle, du talent et du beatbox

du souffle, du talent et du beatbox

Prenez le temps d’écouter les musiciens dans la rues…certains ont beaucoup de talent

Merci à l’autre Caz pour cette découverte musicale, 

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question de styles….

question de styles….

Vous êtes fan de métal, …de guitares électriques..

un concentré de styles….

 Merci à l’autre Caz pour cette découverte.

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un intérêt pour cet objet à la mode ?

Comme quoi un Spinner peut être utile ….

Merci à l’autre Caz pour cette découverte qui va plaire à mes collégiens…

( non il n’est néanmoins pas autorisé de l’utiliser au prochain cours de  musique 🙂 )

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Casting pour la journée des talents 2017

Casting pour la journée des talents 2017

Que tu sois danseurs

chanteur, instrumentiste, comédien….En hip hop, en skate, ou le roi du Spinner

 La journée des talents est faite pour toi !

faites de cette journée une réussite !

Il te faut réussir  le CASTING réunissant des professionnels exigeants

A noter les jours de casting seront :

jeudi 8 juin S0

vendredi 9 juin S0

Jeudi 15 juin SO

vendredi 16 juin SO

inscrivez vous sans plus tarder auprès de Mme Cazagou

qui vous délivrera un laissez passer artiste ou jury…

pas de « laissez passer »

 pas de casting

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4è segpa, séquence IV : la ville lieu de création.

4è segpa, séquence IV : la ville lieu de création.

question : Comment une ville peut être un lieu de création ?

A. Écoute :

1ère œuvre : Grand Corps Malade, un enfant de la ville

Question :

Quel est le sujet de cette chanson ?

un enfant de la ville GCM

2ème œuvre : Steve reich, city life

Question : Avec sa musique, qu’est ce que le compositeur veut évoquer ?

 

3ème œuvre écoutée : les cris de Paris de Clément Janequin


Quelle ambiance veut décrire ce compositeur de l’époque de la Renaissance  ?

et quels procédés d’écriture il utilise ?

soon

PROJET  DE CREATIONS COLLECTIVES :

Une classe , deux projets :

1. Creation poétique

Question:  comment décrire une ville , un ambiance, un lieu sans le nommer ?

Nous avons travaillé sur un corpus de photographies proposées par la collègue d’Arts plastiques :

But : Ecrire une phrase poétique sur la ville

et voilà leurs phrases poétiques.

Des grands ombres et des routes abandonnées, sans vie.
Qui se collent, qui s’empilent qui fusionnent qui s’unissent dans cette sphère de l’univers, dans cette grandeur unique : c’est essentiel.
Un joli paysage,  la nature arborée, une colline font face à une structure immense et énorme.
Forêt métallique , voyage suspendu.
briques, terre,  ciment , paysage urbain sans vie
Les lumières de la nuit qui m’éblouissent à me couper le souffle.
Cubes alignés  sans signe de vie.
Trop peu de nature, rectangles qui s’emboîtent.
Ville suffoquée par le soleil, sans vie, sans verdure à l’horizon.
L’alsphate éclairé par les lumières, lignes blanches accompagnées de la nuit.
Surfaces brillantes reflètent la beauté du paysage.
Marchons sur nos bouts d’alsphate, les toits s’éloignent.

Ils ont eu ensuite à retrouver la photo qui correspondait à la phrase du copain… Un beau moment de partage.
Elles vont devenir un lieu de création au grès de nos déambulations dans les pousterles.

Il faut attendre… pour l’instant , rien en ligne : nous sommes en création !

2. du Beat Box à Salinis !PEAC (Atelier de Pratiques Artistiques) :

Et une application à charger pour le prochain cours de musique !!!

utiliser ce lien pour télécharger gratuitement l’appli BEATBOX MAKER :
• Android : http://bit.ly/AppliGratuite…
• iOS : http://bit.ly/AppliGratuite…

C: LE FESTIVAL : LEZ’ ARTS DE LA RUE à AUCH !

à 14H on se retrouve à l’atelier de Beatbox ?

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4è segpa, séquence III: La mort évoquée par la musique

4è segpa, séquence III: La mort évoquée par la musique

question : Comment les  compositeurs font pour évoquer la mort en musique ?

Mortelle la question , non ?
squelette

Repères culturels : 

james bondLa mort est partout mais d’une culture à une autre…on ne l’aborde pas de la même façon.

 Au Mexique la Dia de los Muertos fait partie de leur culture. On le voit dans le dernier James Bond..

MEXICO: Girls in facepaint in Real del Monte on the 'Day of the Dead' on November 2, 2014 in Hidalgo,Mexico. The Royal Couple are on the first day of a four day visit to Mexico as part of a Royal tour to Colombia and Mexico. Chris Jackson/Getty Images/AFP == FOR NEWSPAPERS, INTERNET, TELCOS & TELEVISION USE ONLY ==

Dia de los Muertos est une coutume qui existe depuis environ 3 500 ans.

Le peuple Aztèque venait sur la tombe des défunts pour danser et chanter.

On laissait des offrandes afin de subvenir aux besoins des morts dans l’Au-delà.

Cette tradition est encore vivante.

Prenez le temps de visionner cette courte vidéo (oui je sais elle est en anglais mais vous allez cerner l’essentiel)

ET LA MUSIQUE DANS TOUT CA ?

ecoute-une-compile-trop-mortelleA. ECOUTER, COMPARER ET COMMENTER

1ère oeuvre :  au XIXème siècle La danse macabre de Camille Saint-Saëns.

saint_saens_02

Ce qu’il faut retenir de l’oeuvre de Saint Saens:

  • Quelle époque ?
  •  Lorsque l’orchestre décrit une histoire on dit que c’est un poème symphonique, 
  • Le thème , c’est la mélodie principale

2ème oeuvre :La mort au moyen âge avec le Dies Irae dies irae

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Les Dies Irae, c’est une des mélodies du XIIIè qui a été largement utilisée au 19ème siècle.

Dies iræ, dies illa, Solvet sæclum in favílla, […]« Jour de colère, que ce jour là, où le monde sera réduit en poussière…ON va même le chanter ensemble !

On retrouve ce Dies Irae que nous avons chanté dans le Requiem de Mozart au XVIIIème siècle. 

Vous l’entendez ?

requiem-mozart-site


Le requiem
 :
Ce terme désigne la messe des défunts.
C’est donc une musique RELIGIEUSE
qui utilise un grand choeur mixte et un orchestre.

A retenir pour l’oeuvre de Mozart,
  • lecture vert les trompettes sont présentes dès les premières mesures,
  • Le tempo est rapide.
  • Il y a des contrastes de nuances très expressifs.

imprimantessoon

3ème oeuvre : le Dies Irae présent dans le Requiem de Verdi.

Verdi

Ce qu’il faut retenir de  l’oeuvre de Verdi:

lecture vert

  • La puissance donnée au choeur mixte
  • La place donnée aux trompettes .

 

L’accueil par le public fut triomphale, celui de l’église moins…elle ne correspondait pas aux habitudes.
 Allez vous êtes prêt(e)s pour l’évaluation de séquence et notamment pour l’argumentation.
Que la force soit avec vous !

B. CHANTER ET INTERPRETER

et comme c’est une séance un peu….horreur-cercueil-5 on va apporter une petite touche de bonne humeur avec


La chanson de Pharrell Williams qui vous mettra tous Happy !

 EXPLORER IMAGINER ET CREER

Nous allons travailler en îlots  pour préparer cette chanson et vous aurez besoin de votre téléphone et

surtout vos écouteurs !! 

 Pensez y !

pour les collègues passant par là,j'ai utilisé cette chanson pour mes élèves de segpa et franchement ils m'ont surpris !
3 élèves remplaçaient Pharell
2 élèves à la batterie
2 élèves sur garage band avec mon téléphone
1 élève au clavier qui répondait aux solistes
et le reste du groupe à deux voix...
Bref j'ai des super élèves de segpa !
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