One direction , c’est bientôt terminé ?

Si vous vivez ou évoluez dans la sphère appareil dentaire et acné à la maison ou au travail, vous devez  connaître le phénomène « musico-frico-hyper-rentable » One direction  qui à leur début ressemblaient à ça:

one-direction-colours-i14131puis quelques années plus tard  poil au menton et syndrome de bogossité ressemblaient à ça

One-Direction et poils au menton Vous avez peut être même amené votre ado à leur concert, ado en furie

attendu 3 heures  debout au milieu d’une cohorte d’ados en furie qui vous a littéralement  ruiné le tympan droit lorsqu’elles on hurlé  « on t’aiiiiiiiiiime « ….

et bien tout ça bientôt terminé !  En ce lundi de rentrée nous annonce  l’excellente journaliste Rebecca Manzoni et son émission matinale POP & CO…

écoutez plutôt.


Pop & Co : La fin de One Direction ? par franceinter

 

 

 

amazing grace

Une émission très sympathique pour découvrir les chansons qui ont fait l’histoire et notamment Amazing grace.

CLIC sur le logo France-inter1
une version parmi tant d’autre, le soweto choir que j’apprécie beaucoup…même si ici j’ai un peu de mal avec la césure des phrases.

Par contre ces césures si vous écoutez attentivement permettent d’improviser de courtes cellules mélodiques…et ça c’est vraiment intéressant.

la version d’Aretha Franklin, cette grande dame dans la plus pure tradition du gospel. Tu as pensé à l’inviter Cathy à ton mariage 🙂

Je ne regarde plus la télé depuis très longtemps …mais cette chanson connaît multiples versions..dont celle ci.

le choeur en bouche fermée derrière, c’est très sympa. Bon nous faisons de notre côté une harmonisation beaucoup simple…mais chut..nous ne sommes pas obligés de tout dire. 🙂

et puis même si je ne suis pas fana de ces émissions…il faut avouer qu’elle a un très joli timbre de voix…ô mode cruel !

c’est aujourd’hui !

Le chocolat c’est plein de Magnesium….

rendez vous en S.108 en S1 pour un échauffement jusqu’à 15H 30

ensuite nous partons pour le lycée, on va s’enchaîner votre journée…sans que vous ne la voyez passer…

16H / 18H 30 répétition filage…juste le début des morceaux, pour bien les démarrer.

18H 30 nous dînons avec les élèves du lycée hôtelier

19H bouclage, maquillage et ….je vous fais confiance

19H15 /30 arrivée de votre fan club

19H30 la soirée est lancée ! faîtes vous plaisir.

22H30 fin de la soirée…les oreilles remplies de sons, les mamans et la papas fiers de leur fille….préparez les mouchoirs…

5è, Séquence 4: nos poésies sonores.

Dans le cadre d’un approche pluri-disciplinaires,  Mme Vidal ( enseignante de la 6è5 ) et Mme Berges ( enseignante de la 6è3) nous proposent de mettre  » en son  » la production écrite de leurs élèves.

Question : comment mettre en valeur des mots ?

  1. En choisissant un texte écrit par un élève de 6è
  2. En définissant un ambiance sonore autour de leur texte.

clavier-artistique-02

3. En utilisant le logiciel Audacity.

audacity lienA. Découverte du logiciel Audacity.

Ce loigiciel est disponible sur ta session en salle informatique, ou bien en cliquant sur ce logo  si tu veux travailler chez toi

 

B. Maîtrise du logiciel Audacity

à l’aide du document distribué en cours, manipule cet outil et valide au fur et à mesure les compétences acquises.

imprimantespour les absents, et ceux qui ont perdu la feuille

audacity 5è

C. Ambiance  sonore :  utilise la Banque !

et non je ne vais pas distribuer des dollarsmonnaie-billets-67j’aimerais mais je ne peux pas…..

J’ai créé une banque de sons mp3 dans laquelle tu peux puiser. Mais il te faut à tout prix avoir créé ton dossier BANQUE DE SONS sur ta session personnelle.  

Lis attentivement la doc distribuée en début de cours.

Elle est INDISPENSABLE pour la suite de ta création

 

BANQUE DE SONS

Les sons évoquant la ville, la foule et les véhicules

 

les sons évoquant la nature

 

les sons évoquant les animaux

 

les sons évoquant les insectes

 

les sons évoquant des expressions, des humains et une ambiance de peur

 

 

les sons évoquant les bruits de la maison, la peur , les objets

écoute 9 Les sons que vous m’avez demandé la semaine dernière.

Si avec ça vous ne trouvez pas votre bonheur !

Des sons à la création , voilà le résultat !

 

BILAN
Ce fut un peu difficile ( voir très..) dans certaines classes, mais c’est  de ma faute il y avait trop de consignes orales dans une grande salle informatique et des élèves tête en l’air et casques sur les oreilles….ça n’aide pas .

A mon grand regret j’ai passé ( beaucoup trop ) de temps à râler…il faut que je change mon cours et mon approche pédagogique…sans compter que le temps à filé..bref les élèves de 6è n’ont pas entendu leur poème mis en musique.