Mois : février 2015

Coralie et justine …stay with me

Coralie et justine …stay with me

une chanson sympathique interprétée en duo…si Justine ne change pas d’idée avant la semaine prochaine 😉

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Pour Coralie, au coeur de pirate…

Pour Coralie, au coeur de pirate…

Elle chantera Adieu de coeur de pirate… sensibles aux différentes versions

Elle a choisi de faire

c1 + refrain

un caractère plus  rythmique au C2 ( à partir de  crois tu )

refrain

Puis dernier refrain + lent….vous saisissez les musiciens… ?

On commence par ce caractère extrait d’une version accoustique

pour aller vers la version originale plus rythmée

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APIE du 2 mars 2015 : essayons les capsules ….sans George !

APIE du 2 mars 2015 : essayons les capsules ….sans George !

georgeEt non George n’étant plus dispo pour le  prochain APIE, nous nous contenterons de réaliser nos capsules c’est à dire  un bref  support vidéo pour une pratique de classe inversée.

( voir apie du mois de décembre)

La classe inversée est un moyen pédagogique intéressant que nous avons découvert cette année et testé pour certains d’entre nous. Mais cela induit une courte vidéo avec un son de qualité et un contenu qui puisse nous satisfaire.

Ayant trouvé sur le net , le travail de collègues, nous souhaitons essayer par nous même. Car faire du copier/coller n’est jamais bon, il faut s’approprier pleinement la démarche.

savantMais quelles sont nos attentes ? le contenu?  quelles notions… ? Quelles oeuvres aborder ? Et quitte à travailler ensemble, autant que nous y trouvions tous un intérêt.

Donc nous nous sommes réparties les tâches pour le 2 mars et il serait question de réaliser à l’aide du logiciel  d’adobe voice…( clic sur logo pour l’appli)

AdobeVoice-logo-2

(merci au collègue Nicolas de l’ac-toulouse qui m’a présenté le programme lors d’une formation au rectorat….l’échange est une richesse cultivons-la)

Alors pour le 2 mars agitons le neurone pour créer

torcheune capsule sur le moyen-âge

Notions abordées : le début de l’écriture ( Sophie )

( la révolution de l’écriture et ses enjeux  les neumes )

Oeuvre entendues:

  • la musique religieuse: chœur grégorien (  puer natus est / Laurence )
  • l’ hymne saint jean (Michèle)

Hda : Enluminure

  • la musique profane (troubadours) (in taberna…  )
  • concert de jordi savall ( Pascal)

les troubadours ( Pascal)

fortechanteuseune autre capsule sur la voix

 

 

 

notions abordées :

  • fonctionnement physiologique ( Sophie )

oeuvres entendues: Tuba Mirum Mozart pour les registres ( Lo)

  • les utilisations atypiques :

oeuvres entendues : à définir

haute contre / voix de fausset ( Pascal )

les voix du monde (Michèle)

eleve_prof-14

amenez vos documents , vos textes préparés, vos définitions , vos extraits sur votre clé usb…afin qu’on soit un minimum efficace.

 

Nous nous sommes pour l’instant répartis le travail ainsi avec ceux présent en fin d’apie, mais bien entendu vous pouvez rajouter en fonction de vos envies et / ou de vos compétences… ou nous faire parvenir vos idées..il suffit de m’envoyer un mail dans les meilleurs délais que je vous rajoute

autre projet de capsule, si cela vous tente

l’époque romantique

l’esthétique baroque

Publié par Mme Cazagou dans APIE, 6 commentaires
Rejoignons la team#EDMUS

Rejoignons la team#EDMUS

Pour une journée de formation…le samedi 14 Mars 2015

 

oui c’est un week end…fatigueMais ça vaut le coup !

ce sont des profs dynamiques, qui ont plein d’idées, et qui partagent sans compter..

et puis ça permet de s’ouvrir à de nouvelles pratiques pédagogiques…., de rencontrer les collègues et d’adhérer au passage à l’APEMU !

doc ci-dessous

Présentation Edmus connectés samedi 14 mars 2015.pdf

Publié par Mme Cazagou dans APIE, 0 commentaire